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20.结合图示实验装置,回答下列问题.

(1)实验室选用KMnO4制氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如用D装置收集O2,则气体收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”).
(2)某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、E来验证二氧化碳的性质,实验过程中观察到E中有气泡冒出,澄清的石灰水未变浑浊,试分析其可能的原因盐酸浓度过大.
(3)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是控制反应速率;随时发生、停止(答出一点即可).

分析 (1)用高锰酸钾固体制氧气,已知反应物、生成物、反应条件,则可以书写化学方程式;如用D装置收集O2,收集气体完毕后的操作顺序是ba;
(2)从盐酸具有挥发性的角度来分析.
(3)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优:从反应速率和是否易于控制方面回答.

解答 解:
(1)用高锰酸钾固体制氧气,已知反应物、生成物、反应条件,故化学方程式为:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;熟记制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”,故如用D装置收集O2,收集气体完毕后的操作顺序是:从水中取出导气管再熄灭酒精灯;
(2)若二氧化碳气体不能使石灰水变浑浊,可能是盐酸浓度过大挥发出氯化氢气体,与氢氧化钙发生了反应.
(3)用块状固体和液体不加热制取气体时,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是:控制反应速率;随时发生、停止(答出一点即可)
故答案为:
(1)2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;从水中取出导气管;
(2)盐酸浓度过大.
(3)控制反应速率;随时发生、停止(答出一点即可)

点评 巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”和每个步骤的注意事项;掌握实验室制取氧气和二氧化碳的反应原理和装置的选取.

练习册系列答案
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10.下列有关二氧化碳说法正确的是(  )
A.二氧化碳可用排水法收集
B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定
C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备
D.干冰用于制造舞台云雾是因为干冰易升华吸热

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.红磷燃烧的现象产生大量的白烟,放出大量的热,生成一种白色固体写出其文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
镁带燃烧的现象发出耀眼的白光,放出大量的热,生成一种白色固体写出其文字表达式镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出下列反应的化学方程式(必须配平并标明反应条件):
(1)碳酸氢钙溶液中滴加盐酸:Ca(HCO32+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)硝酸铵受热分解为氮气、硝酸和水:5NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4N2↑+2HNO3+9H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.对下列化学用语中“2”所表示的意义理解不正确的是(  )
A.Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷
B.2H中的“2”表示两个氢元素
C.$\stackrel{+2}{Mg}$O中的“2”表示镁元素的化合价为+2
D.N2中的“2”表示一个氮气分子中含有两个氮原子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学方法去除下列各组物质中括号内的杂质,写出除杂化学方程式.
(1)铜粉(铁粉):Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可),
(2)氯化钠(氯化钡)溶液:BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室常用下如图装置制取收集气体,根据所学知识回答下列问题.

(1)写出标号仪器名称①长颈漏斗,②集气瓶.
(2)小张用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,他选择上述装置AD或AE,(填字母)进行组装,其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)实验室制取CO2时,选用的发生装置只能选用B,理由是固体和液体.
(4)CNG是压缩天然气的简称,主要成分是甲烷,是一种无色、无味、密度比空气小,难溶于小,实验室用加热无水醋酸钠固体和碱石灰的方法制取的,请猜想,制取甲烷气体选择上述B为发生装置,若用F装置收集时,其操作为先由a口处灌满水,再由b口处灌气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列各组物质用稀硫酸不能完全区分开的是(  )
A.镁粉、氧化铜粉、木炭粉B.NaOH 溶液、Ba(OH)2 溶液、KOH 溶液
C.Na2CO3溶液、NaCl 溶液、BaCl2溶液D.铝片、铁片、银片

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色溶液﹙如图甲所示﹚,为确认其中的溶质,他设计并进行了如下探究活动,请回答下列问题.
【猜想与假设】
其溶质可能为NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一种.
【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下:
物质NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常温下的溶解度/g3610921.59.6
常温下某稀溶液的pH713119
【探究过程】
如图乙所示,在操作①后可确定溶质不是NaCl,则其实验现象应是石蕊试液变成蓝色;
在进行操作②时有无色无味得到气体产生,由此又可排除假设物质中的氢氧化钠.
【探究结论】
你认为该溶液中的溶质可能是上述假设物质中的碳酸钠,你的判断依据是碳酸氢钠饱和溶液的质量分数不可能达到10%,而碳酸钠溶液可以.
【探究反思】
(1)若上述探究结论是正确的,操作②产生的气体应是CO2(写化学式),实验室检验该气体的实验操作及现象是将气体通入石灰水,石灰水变浑浊.
(2)另有同学猜想其中的溶质还可能是Na2SO4,但又没有Na2SO4的上述表列信息.
请你根据以上实验操作的相关现象,判断该溶液中的溶质是否是Na2SO4,并叙述理由:若滴加石蕊试液变成蓝色,则不含有硫酸钠.

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