【题目】下列有关空气各成分的说法正确的是
A. 氧气是一种无色无味的气体,极易溶于水
B. 氮气的化学性质不活泼,食品包装时可充氮防腐
C. 空气由空气分子组成
D. 稀有气体在任何条件下都不能与其他物质发生化学变化
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【题目】“低碳”生活是一种环保的生活理念,下列不符合“低碳”理念的是
A. 开发利用新能源 B. 草稿纸使用时要两面都用
C. 使用一次性木筷 D. 选择自行车作为出行工具
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请选用H、O、S、Na等元素写出符合下列要求物质的化学式。
氧化物_________; 盐_______;造成酸雨的主要物质_______;能作干燥剂的物质_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学常见物质,转化关系如图(其中部分反应物,生成物和反应条件已略):已知B是黑色固体,相对分子质量为80,E是天然气的主要成分,请回答下列问题:
(1)B是____ ,E是_____(均填化学式)。
(2)A→C的化学方程式为:____ ,其反应类型为_______。
E→D的化学方程为:___________。
(3)写出C物质的一种用途:___________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】二氧化硫是造成酸雨的主要成分之一,二氧化硫排放到空气中溶于水生成亚硫酸(H2SO3),其中亚硫酸中硫元素(S)的化合价为
A. +2 B. -2 C. +4 D. +6
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学习同学在做“氢气在空气中燃烧”实验时,对生成物的成分产生了质疑:水和过氧化氢具有相同的组成元素,那么氢气在空气中燃烧除生成水外,是否有过氧化氢生成呢?带着疑问,该小组同学利用如图所示实验装置进行了以下探究.
【提出猜想】氢气在空气中燃烧除生成水,还有过氧化氢生成.
【查阅资料】
(1)在一定条件下(低温环境下),氢气在空气中燃烧除生成水外,还有过氧化氢生成.
(2)过氧化氢溶液能使无色的淀粉碘化钾溶液变蓝色.
【实验探究】
主要步骤 | 主要现象 | 实验结论 |
①将注射器内的稀硫酸接入到盛有锌粒的锥形瓶中 | 在锌粒表面有 产生 | 反应的化学方程式为 |
②点燃经验纯后的氢气,用底部结有并冰的小烧杯罩在火焰上方,用漏斗和试管收集所得液体.向试管 中加入 | 氢气燃烧产生淡蓝色火焰,试管中液体由无色变 色 | 氢气在空气中燃烧有过氧化氢生成 |
【评价反思】实验中将氢气燃烧的火焰对着冰,冰的作用是 (填序号).
①用冰有利于吸收氢气燃烧产生的气体
②用冰创设低温环境,使部分氢气燃烧产生一定量的过氧化氢
③有利于生成的过氧化氢和较低的温度下溶入冰融化成的水中,便于收集
【拓展分析】除氢气和氧气反应会生成两种氧化物外,金属钠也具有类似的化学性质:金属钠露置在空气中与氧气反应,生成氧化钠;钠在空气中燃烧,生成过氧化钠(Na2O2).请写出钠在空气中燃烧的化学方程式: .此反应的基本类型是 反应.
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【题目】下列有关计算结果错误的是( )
A.K2Cr2O7中Cr元素的化合价为+6价
B.C2H4与C4H8中碳元素和氢元素的质量比相同,均为1:2
C.NH4NO3中氮元素的质量分数为35%
D.20℃时,NaCl的溶解度为36g,故该温度下50g水中最多溶解18g NaCl
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【题目】【2016年甘肃省白银市】2016年4月22日,中国签署了《巴黎协定》。中国政府积极落实《巴黎协定》,引领绿色发展的举措,赢得了国际社会的积极评价。下列做法中,不符合绿色发展理念的是 ( )
A.焚烧小麦秸秆 B.垃圾分类回收 C.拒绝一次性筷子 D.发展太阳能电池
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