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用化学符号表示:
(1)空气中含量最多的气体的元素
 
;地壳中含量最多的金属元素
 

(2)3个氧原子
 

(3)1个亚铁离子
 

(4)2个二氧化硫分子
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)空气中含量最多的气体是氮气,其组成元素为氮元素,可表示为:N;地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al.
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以3个氧原子,就可表示为:3O;
(3)根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;因此1个亚铁离子表示为:Fe2+
(4)1个二氧化硫分子含有1个硫原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此1个二氧化硫分子表示为SO2;表示分子个数的数字写在化学式的前面,因此2个二氧化硫分子表示为2SO2
故答案为:(1)N;Al(2)3O(3)Fe2+(4)2SO2
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取气体常用的装置,请根据要求回答问题.下面是学习化学后,进行“氧气的性质”的探究,请回答

(1)写出图1中仪器的名称a
 
,b
 

(2)连接仪器组装成如图2所示实验装置.某学生用抽拉法检查该装置的气密性,发现被拉出的注射器活塞一段时间后又回到原来的位置,你认为该装置是否漏气?
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填字母),该反应的表达式为
 
.若用E装置收集产生的氧气,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯.这是为了防止
 

(4)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则选用的发生装置是
 
; 若用F装置收集产生的氧气,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.若用排水法收集氧气,先要向集气瓶中装满水,气体应从
 
(填“c”或“d”)进入.
(5)在标准状况下,空气的密度是1.29g/L.某气体既能用D装置又能用E装置收集,则该气体可能是
 
(填序号)
气        体 A B C D
标准状况下密度/(g.L-1 1.997 1.429 0.771 0.717
溶解性 可溶 微溶 易溶 难溶
(6)实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空气小.难溶于水的甲烷,反应的文字表达式如:醋酸钠+氢氧化钠 
碱石灰
 甲烷+碳酸钠,如果要制取甲烷,可选用的发生装置是
 
(填标号,下同),可选用的收集装置是
 

(7)联想:氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.请写出氨气和氧化铜(CuO)反应的文字表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里制取氧气大致可分为下列步骤:
a.点燃酒精灯,加热试管           b.检查装置的气密性
c.将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管,用带导管的塞子塞紧试管,并把它固定在铁架台上  d.用排水法收集氧气     e.熄灭酒精灯     f.将导管从水槽中取出
正确的操作步骤是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是人类生活中不可缺少的物质.
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号)
 
 
构成;
(2)图2的试管A中的气体的化学式是
 

(3)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)
 

A.水分子不断运动                  
B.水分子之间间隔不变
C.氢、氧原子不发生改变            
D.水分子可以保持水的物理性质
(4)如图③和④是两个简易净水装置.若对某河水水样进行初步净化:使用装置③时,应沿
 
(填仪器名称)慢慢向漏斗中倾倒河水,并注意液面始终要低于滤纸边缘;使用装置④时,活性炭的作用是
 
(填序号).
A.沉淀           B.吸附            C.过滤           D.使硬水软化
(5)自来水消毒过程中常发生两个化学反应,其反应的微观过程可用如图表示.C与D的化学性质相比,稳定性强的是
 
;D中氯元素的化合价为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)2个氢原子
 
;     
(2)水分子
 

(3)带2个单位负电荷的硫离子
 
;   
(4)金属铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度随温度变化的曲线图.
(1)在
 
℃时,A、C物质的溶解度相等.
(2)当三种物质的溶解度关系为A>B>C时的温度为t,则t的取值范围是
 

(3)要使B物质从它的溶液中析出,适宜采用的方法是
 
(填“降温结晶”或“蒸发结晶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请用所学化学知识解释下列原理,能写化学方程式的请写出化学方程式.
(1)浓硫酸具有
 
,在实验室中常用它做干燥剂;
(2)一旦发生火灾,消防队员通常用水来灭火,其原理是
 

(3)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变坚硬了,原因是
 

(4)铁制品锈蚀的过程,实际上是铁与
 
(填化学式)发生化学反应的过程.将生锈的铁钉放入过量的稀盐酸中,发生的反应是:①
 
 

(5)在AgNO3和Al(NO33的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中加入稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是“电解水实验”的装置图,根据所学知识回答问题:
(1)实验前在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是
 

(2)试管a中所得气体是
 
,检验试管b中气体的方法是
 

(3)写出电解水的化学方程式
 
.反应的基本类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氧原子的结构示意图为,硫原子的结构示意图为
(1)比较两元素原子核外电子排布,相同点是
 
;不同点是
 

(2)単质硫在纯氧中燃烧的现象是
 

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