【题目】铁是人类较早使用的金属之一，铁和其合金是目前使用最广泛的金属材料。请你结合相关知识，回答下列问题。
(1)人体缺铁容易患贫血，这里的“铁”是指____(填“分子”、“原子”、“离子”、“元素”)。
(2)工业上炼铁的主要是反应原理是：
，该反应中一氧化碳(CO)会夺取氧化铁(Fe2O3)中的氧，这说明一氧化碳具有_____性。
(3)凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应，其中所含元素化合价升高的物质为还原剂，发生氧化反应；所含元素化合价降低的物质为氧化剂，发生还原反应，下列化学反应中，发生了氧化还原反应的是______，该反应中的氧化剂是____。
A 
B 
C 
D 
【答案】元素 还原性 B SO2
【解析】
(1)人体缺铁容易患贫血，这里的“铁”是以化合物的形式存在，指铁元素；
(2)工业上炼铁的主要是反应原理是：
，该反应中一氧化碳(CO)会夺取氧化铁(Fe2O3)中的氧，这说明一氧化碳具有还原性。
(3)下列化学反应中：
A、
；该反应中没有元素化合价发生改变；
B、
；该反应中硫化氢中硫元素由-2价升高为0价，硫化氢为还原剂，发生氧化反应；二氧化硫中的硫元素有+4价降低变为0价，二氧化硫为氧化剂，发生还原反应；
C、
；该反应中没有元素化合价发生改变；
D、
；该反应中没有元素化合价发生改变；
发生了氧化还原反应的是：B； 该反应中的氧化剂是二氧化硫：SO2；
口算题卡北京妇女儿童出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】以下错误的操作都可能引起玻璃仪器破裂，有4位同学分别进行了纠正，按照他们的方法纠正后玻璃仪器仍可能破裂的是
A.
试管口略向下倾斜B.
烧杯放在石棉网上加热
C.
用镊子夹取锌粒D.
集气瓶里加少量水
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，引起了化学探究小组的兴趣。
（提出问题）氧化铜能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
（实验探究）
实验步骤 | 实验现象 |
I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铜粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B中无明显现象 |
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃。 |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 |
（实验结论）
（1）由实验I你可以得出的结论是_____能加快过氧化氢分解生成氧气的速率。
（2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铜的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）过氧化氢在氧化铜的催化下分解放出氧气反应的化学方程式为_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列涉及的均为初中常见的物质，由氢、碳、氧、钙、铜中一种或几种元素组成，回答问题。
（1）大理石主要成分的化学式_____。
（2）某可燃性气体在氧气中燃烧，生成两种氧化物，该气体一定含有的元素是_____。
（3）甲、乙、丙是初中化学常见的物质，甲、乙含有相同的某种元素，它们存在 如图所示的关系（“ → ” 表示一种物质转化成另一种物质）。
①若甲、乙是组成元素相同的两种气体，甲的相对分子质量大于乙，则丙可以是_____，则乙→甲的化学方程式为_____。
②若甲→乙可观察到黑色的固体变成光亮红色固体，写出甲→乙的化学方程式_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】甲、乙、丙、丁分别为1-18号元素中的一种，且核电荷数依次增大，甲的单质是一种最理想的燃料，乙原子的最外层电子数是电子层数的3倍，丙的离子带一个单位的正电荷，丁与乙的原子最外层电子数相同。下列有关说法错误的是
A.甲和乙元素组成的物质分解能得到氧气
B.丙和丁的原子在化学反应中都容易失去电子
C.丙和丁原子的电子层数相同
D.丁的单质在乙的单质中燃烧，产生蓝紫色火焰
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】钙是人体中的常量元素，缺钙时可通过食用保健药剂来增加摄入量。某补钙药剂主要成分为碳酸钙，现将100g盐酸分成5等份，逐次加到用10g该药剂制成的粉末中(其他成分不与盐酸反应)，得到部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入盐酸的质量(g) | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
生成气体的质量(g) | 0.6 | 1.2 | 1.8 | 2.2 | a |
(1)a的数值为_____。
(2)求该品牌补钙剂中CaCO3的质量分数____。(写出计算过程，计算结果保留一位小数)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室用上题中F装置制取二氧化碳后，U型管中的残留液倒入废液缸中，某化学小组的同学想探究废液中的溶质是什么，请和他们一起来探究，并完成下列各题。
（1）（查阅资料）实验室制C的反应：
，CaCl2溶液呈中性
（2）（提出问题）废液中的溶质是什么物质？
（3）（作出猜想）猜想一：废液中的溶质只有CaCl2，
猜想二：废液中的溶质有CaCl2和___________（填化学式）。
（4）（实验与结论）
①甲同学取少量废液加入到试管中，并向其中滴入无色酚酞溶液，观察到溶液呈无色，于是甲同学得出结论猜想一正确。你认为甲同学的实验_________（“能”或“不能”）证明猜想一正确，理由是__________。
②如果要证明猜想二正确，下列实验方案可行的是__________。
A 滴入紫色石蕊溶液
B 测溶液的pH
C 加入Na2CO3溶液
D 加入氢氧化钠溶液
（5）（拓展应用）
①实验结果证明上述猜想二正确，如果将这种废液倒入下水道，对铁管会造成腐蚀，写出废液腐蚀铁管的化学方程式__________。
②小组同学建议加入碳酸钠溶液处理废液。在往废液中加入碳酸钠溶液时，产生沉淀和气体的质量与加入碳酸钠溶液质量的关系如图所示，下列说法错误的是_____________。
A A点时对应的溶液中只有一种溶质
B O至A过程中，溶液的pH变大
C B至C的过程表示生成沉淀的过程
D OA段发生置换反应，BC段发生复分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图表示元素的化合价与物质类别的关系，“→”表示物质之间可以转化。A、B、C、D、E、F、G是初中化学所学物质，分别由H、O、S、Cl、K、Ba中的一种、两种或三种元素组成。请回答:
(1)A和E的化学式分别为__________和__________。
(2)D与G反应的化学方程式为__________，此反应属__________(填基本反应类型)。
(3)A—G物质间，发生中和反应的化学方程式为__________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰,常用于切割和焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时还生成一种白色固体。
（提出问题）白色固体是什么物质？
（做出猜想）小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO； 猜想二：CaCO3； 猜想三：_____。
他的依据是_____。
（交流反思）经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_____。
（进行实验）
（一）取少量白色固体于试管中，滴加稀盐酸，没有观察到_____ ，证明猜想二不成立。
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，滴加_____ ，溶液变红色，证明猜想三成立。
结论：白色固体是_____。写出碳化钙与水反应的化学方程式：_____。
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