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    【题目】下列叙述属于化学变化的是（ ）

    A．石蜡熔化成液体 B．稀释浓盐酸

    C．碘的升华 D．生石灰遇水转变为熟石灰

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。A、石蜡熔化成液体过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、稀释浓盐酸过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、碘的升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、生石灰遇水转变为熟石灰过程中有新物质生成，属于化学变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时候需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分（其他成分中不含钙元素）．

    （1）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的相对分子质量是 ；

    （2）碳酸钙中钙元素的质量分数为 ；

    （3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg；

    （4）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若改用葡萄糖酸钙，一次应服用 片．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用如图装置进行验证：

    （1）红磷燃烧，冒出大量 ，反应的文字表达式 ；冷却后，打开弹簧夹，水进入集气瓶，进入水的体积约为集气瓶中空气总体积的 ．在该实验中，能不能将红磷换成木炭 （填“能”或“不能”）．

    （2）该实验可推论出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论．

    （3）实验后发现测得的氧气体积分数小于，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（至少答两点）：① ；② ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】观看视频CO还原CuO的实验，思考交流以下问题：

    （1）先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是 ．

    （2）A处的化学方程式为

    （3）C处放一个点燃的酒精灯的目的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b ；

    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置为 （填C或D），检验氧气是否收集满的方法为 ．

    （3）实验室制备氢气的反应原理为 （用化学方程式表示），若使用E装置用排水法收集氢气，气体应该从 （填“甲”或“乙”）口进入．

    （4）制备CO2气体可用B装置，若用E装置除去CO中混有少量的CO2 气体，装置内最好选用 （填数字序号）；①Ca（OH）2溶液 ②水 ③CO2气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列A～D是初中化学中的四个实验装置：

    （I）A实验中用10mL量筒量取6mL蒸馏水，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中 处（填“a”或“b”）的刻度线保持水平；

    （2）B实验成功的关键是 （填序号）；①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却至室温后再打开止水夹；⑤选用教室内的空气

    （3）C实验中水的作用是 ：

    （4）D实验试管2中产生的气体是 （填名称），电解时常向水中加入少量氢氧化钠，其目的是 ．电解所发生反应的符号表达式为 ，该反应的基本反应类型为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】携手“六城”同创，共建山青水绿、天蓝地净的美丽恩施．从化学的视角你认为下列不符合该主题的是（ ）

    A．绿化、亮化、美化环境 B．必要时对私家车限行

    C．开发和利用新能源 D．生活污水直排江河

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钢铁是生活之中使用最多的金属材料．如图为实验室炼铁的装置图．

    （1）实验过程中，先要进行的是 （填Ⅰ或Ⅱ）Ⅰ．加热Ⅱ．通一氧化碳．

    （2）赤铁矿粉的主要成分是氧化铁，此反应的化学方程式为 ；将反应后的气体通过装置B和C，收集较纯净的CO并循环使用，B中应盛放的试剂是 浓溶液．

    （3）有同学提出，灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳，钢样品的质量会减轻．但是他们将一定量的钢样品灼烧后，发现质量反而增加了，其原因是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的化学名称与俗名，对应错误的是

    A．氧化钙——熟石灰、消石灰 B．汞——水银

    C．碳酸氢钠——小苏打 D．氢氧化钠——烧碱、火碱、苛性钠

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