【题目】通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b ；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用装置为 （填C或D），检验氧气是否收集满的方法为 ．
（3）实验室制备氢气的反应原理为 （用化学方程式表示），若使用E装置用排水法收集氢气，气体应该从 （填“甲”或“乙”）口进入．
（4）制备CO2气体可用B装置，若用E装置除去CO中混有少量的CO2 气体，装置内最好选用 （填数字序号）；①Ca（OH）2溶液 ②水 ③CO2气体．
【答案】（1）酒精灯；长颈漏斗；（2）2KClO3
2KCl+3O2↑；AD；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；乙；（4）：①；
【解析】（1）酒精灯是常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品，
（2）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
（3）实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；若使用E装置用排水法收集氢气，气体应该从短管进入，因为氢气的密度比水小；
（4）制备CO2气体可用B装置，若用E装置除去CO中混有少量的CO2气体，装置内最好选用Ca（OH）2溶液，
阅读快车系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2016 年世界环境日中国纪念活动的主题是“改善环境质量推动绿色发展”。下列做法不符合这一主题的是
A．购物时用布袋代替塑料袋 B．农田过量施用农药、化肥
C．工厂的废水经处理后再排放 D．城市推广使用氢燃料电池客车
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将暗紫色(或紫红色)的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取淡黄色粉末C点燃放入B中，产生明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D，将E引燃放入B中火星四射，生成一种黑色固体．试回答：
①写出上述物质的名称：A_________，B_________，C________，D________，E_________．
②写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号写出其反应类型：
(1)________________________（________）
(2)________________________（________）
(3)________________________（________）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于2H2+O2
2H2O的说法不正确的是（ ）
A．表示氢气加氧气等于水
B．表示氢气与氧气在点燃条件下生成水
C．表示每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全反应生成36份质量的水
D．表示氢气、氧气、水的微粒数目比为2：1：2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A．喝了汽水会打嗝，说明压强减小气体的溶解度增大
B．金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的碳原子的排列方式不同
C．二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂
D．C、H2、CO都具有还原性，在一定条件下它们都能跟氧化铁发生置换反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用“
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．参加反应的“
”和“
”分子的个数比是2：1
B．该反应是化合反应
C．该反应有2种生成物
D．每个生成物分子由3个原子构成
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