【题目】在雾霾天气里人们常佩戴有活性炭滤层的口罩,活性炭用于口罩滤层是因为活性炭( )
A.可以燃烧
B.有吸附性
C.在高温时具有还原性
D.在常温下化学性质不活泼
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
(1)【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.
实验过程
①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;
②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;
③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,![]()
水槽中冰水所起的作用是;
实验结论: .
(2)【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用.
【猜想】Ⅰ:CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ:CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ:CuO是反应的催化剂,反应前后 .
【实验】用天平称量0.2gCuO,取5ml 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验(如图2):![]()
结论:步骤③现象;;带火星木条复燃
步骤⑥结果:称量结果是:
步骤⑦现象:
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立
步骤①的目的是 .
利用该方法获得氧气的文字表达式为:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图回答问题: ![]()
写出图中编号仪器的名称:
① , ② , ③ , ④ .
某同学用高锰酸钾制取氧气,选择了A装置,实验结束时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是 . 实验室用氯酸钾制取氧气,要收集一瓶比较纯净的氧气,收集装置选(填序号,下同),若要收集一瓶比较干燥的氧气,收集装置 , 写出该反应的符号表达式 . 已知实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.发生装置选 . 用E装置收集气体时,当导管口出现时,才开始收集;当观察到时,说明气体已经收满了.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某学生2014年11月6日购买的口香糖的标签,请回答下列问题: ![]()
(1)这种口香糖存在的问题是
(2)口香糖可保护牙齿,活动面部肌肉,但也含造成环境问题,仔细观察标签,请回答吃完后剩余胶基的正确处理方法是 .
(3)食品中加入抗氧化剂可防止食品腐败,BHT(化学式C13H30O)是一种抗氧化剂,该物质是由种元素组成,其C,H,O的原子个数比是 , C,O,H元素质量之比是 , 相对分子质量是 .
(4)BHT(化学式C13H30O)中碳元素的质量分数是多少?(写出计算过程)(精确至0.1%)
(5)列式计算若404g BHT中含碳元素的质量为多少?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四种粒子的结构示意图.请回答: ![]()
(1)氟元素的相对原子质量为 , 钙元素的原子序数为 , X= .
(2)A,B,C,D属于同种元素的粒子是(填序号)
(3)若F与Ca元素的化合价分别为﹣1、+2价,则它们形成化合物的化学式是 .
(4)元素的化学性质主要由最外层电子数决定,A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤,蜜蜂的刺液是酸性的。为减轻疼痛最好在蛰伤处涂抹( )
A.食醋(pH≈2)
B.唾液(pH≈6.5-7.1)
C.矿泉水(pH≈7)
D.肥皂水(pH≈10)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应,最终生成氨基酸被人体吸收.丙氨酸(化学式为C3H7O2N)
是其中的一种,请回答下列问题:
(1)丙氨酸的相对分子质量是 .
(2)一个丙氨酸分子中含有个原子.
(3)356g丙氨酸中含氮元素的质量多少克?(写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了除去密闭容器中空气中的氧气,以测定空气中氧气的含量,现有①硫粉;②红磷;③炭粉,放在燃烧匙中的可燃物最好选用( )
A.①②③
B.①或③
C.只有③
D.只有②
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