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9.用元素符号或化学式填空.
(1)2个氢氧根离子2OH-
(2)2个氢原子2H;
(3)硅元素Si;
(4)两个五氧化二磷分子2P2O5
(5)地壳中含量最高的金属元素Al; 
(6)氦气He.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)2个氢氧根离子就是在氢氧根离子的前面加上数字2,故填:2OH-
(2)2个氢原子就是在氢元素符号的前面加上数字2,故填:2H;
(3)硅元素的符号为Si,故填:Si;
(4)两个五氧化二磷分子就是在五氧化二磷化学式的前面加上数字2,故填:2P2O5
(5)地壳中含量最高的金属元素是铝,故填:Al;
(6)氦气是由原子直接构成的物质,其化学式就是氦元素的符号,故填:He.

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示四幅图示的实验操作皆有不当之处,经过纠正后仍不妥当的操作是(  )
A.纠正:用镊子夹取块状固体B.纠正:集气瓶底部铺一层细沙
C.纠正:试管口略向下倾斜D.纠正:试管底部离开桌面

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A.
闻气体气味
B.
加热液体
C.
点燃酒精灯
D.
加锌粒

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列知识整理的内容中三条都正确的选项是(  )
A.实验操作B.分子性质
①先查气密性,再装药品
②气体先验纯,再点燃
③排水法收集氢气,先盖好玻璃片再正放桌上
①品红在水中扩散-分子运动
②热胀冷缩-分子的间隙发生变化
③电解水-分子改变
C.水的净化D.物质鉴别
①除去水中色素、异味-活性炭
②除去悬浮颗粒物-明矾
③除去可溶性钙镁化合物-过滤
①硬水、软水-用肥皂水
②双氧水、水-用二氧化锰
③二氧化碳、氧气、氮气-用燃着木条
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某品牌补铁剂的使用说明书部分内容如下:

(1)富马酸亚铁的相对分子质量为170;
(2)富马酸亚铁中碳、氢元素的质量比为24:1;
(3)若儿童每日按服用最大量摄入该补铁剂,一天可补充铁元素的质量为0.1g(计算结果精确到0.1,下同);如果改服硫酸亚铁来达到同样的补铁效果,需硫酸亚铁0.3g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.甲图是实验室经常使用的一种装置,可用于收集气体、除去气体中的杂质等.
(1)若用甲除去氧气中混有的水蒸气,装置中盛放的液体是浓硫酸.
(2)使用甲前必须检查装置气密性,向瓶中加入适量的水,连接好装置(图乙注射器与S端连接),请写出检查气密性的操作、现象及结论.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.用化学用语表示
(1)两个氢原子2H;(2)氢氧根离子OH-;(3)氧化镁中镁元素化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.下面是物质在空气中和氧气中燃烧的表格,请完成填空和结论
在空气中在氧气中备注
微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体二氧化硫会引起的环境问题是酸雨.
木炭呈红热状,放出热量,生成的气体使澄清石灰水变浑浊发白光,放出热量,生成的气体使澄清石灰水变浑浊二氧化碳会引起的环境问题是温室效应.
铁丝
不能燃烧
剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色的固体为防止生成物溅落下来炸裂瓶底,集气瓶中装少量水
从上述表格物质燃烧的不同现象中,你能得到的结论是:可燃物燃烧的现象与可燃物本身的性质、氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.下列有关化合价的说法正确的是(  )
A.$\stackrel{+2}{Fe}$O表示氧化铁中铁元素的化合价为+2
B.H2O2和H2O中氧元素的化合价不相同
C.金属铝中铝元素的化合价为+3价
D.硝酸铵中氮元素呈现出两种不同价态

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