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【题目】参与化学计算钠元素形成的低钠盐适合患有高血压、肾病、心脏病的患者服用,苹果酸钠盐(C4H5O5Na)是低钠盐的一种。请回答:

(1)苹果酸钠盐的相对分子质量是________,碳、氢、氧元素质量比是________

(2)某病人每天食用11.7g苹果酸钠盐,比食用相同质量的食盐(NaCl)少摄入钠元素多少克______?(写出具体计算过程)

(3)现有一种混有食盐的苹果酸钠盐,测得钠元素的质量分数为20%,则这种混合物中苹果酸钠盐的质量分数是多少__________?(写出具体计算过程)

【答案】156485802.875g78.6%

【解析】

(1)苹果酸钠盐的相对分子质量为:12×4+1×5+16×5+23=156;碳、氢、氧元素质量比=(12×4):(1×5):(16×5)=48:5:80;

(2)11.7g苹果酸钠盐中钠元素的质量为11.7g××100%=1.725g;食用相同质量的食盐(NaCl)中钠元素的质量为11.7g××100%=4.6g;少摄入钠元素的质量为:4.6g-1.725g=2.875g;

(3)设混有食盐的苹果酸钠盐的质量为1,则:这种混合物中苹果酸钠盐的质量分数= ×100%=78.6%。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】观察下列实验装置图,按要求作答:

(1)填写仪器名称:X________________;Y_________________

(2)为下列实验挑选合适的装置(填序号):

①从海水中提取较纯净的水使用装置________

②从氯化钠溶液中分离出氯化钠使用装置_________

(3)图①中,倒入液体时液面要低于滤纸边缘主要是为了防止___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验(A-F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称________

(2)实验室中双氧水和二氧化锰的混合物制取氧气,此反应的符号表达式为________,其中二氧化锰起________作用,该反应为________反应(填“吸热”或者“放热”),收集氧气可选择________(填装置编号)。

(3)实验室制取二氧化碳通常选择________________(填药品名称),检验二氧化碳气体,其反应的符号表达式为________

(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是________(填装置编号)。

(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口看不到气泡,其可能原因与下列因素无关的是________(填序号)。

A.将烧杯换成水槽

B.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出

C.橡皮塞未旋紧

D.先用手捂住试管壁,再将导管口另一端插入水中

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.

【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变.

Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变.

Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂,反应前后_______________

【实验】用天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如图实验.

(1)填写如表.

步骤③现象

步骤⑥现象

步骤⑦结果

结论

_____

_____

_____

猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立.

(2)步骤⑥的目的是______________

(3)写出该反应的文字表达式:__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】完成下列主要反应的符号表达式,并回答有关问题。

(1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳:________

(2)高锰酸钾加热制取氧气:________,反应基本类型为________

(3)铁丝在氧气中燃烧:________,反应基本类型为________

(4)镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和一种黑色固体:________________

(5)过氧化钠与水反应的原理:Na2O2+H2ONaOH+O2↑。

过氧化钙CaO2与过氧化钠Na2O2的化学性质非常相似,请写出CaO2与H2O反应的符号表达式________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是(  )

A. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

B. 过氧化钠+二氧化碳―→碳酸钠+氧气

C. 分离液态空气

D. 过氧化氢水+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响,甲设计以下对比实验:

Ⅰ.将4.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热

Ⅱ.将xg氯酸钾与1.0g氧化铁均匀混合加热

在相同温度下,比较两组实验产生氧气的快慢。

Ⅱ中反应的文字表达式是_______________________________;Ⅱ中x的值为___________g。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素,实验数据记录如表:

实验室通常用两种方法收集氧气,本实验中收集氧气采用的方法利用了氧气______________的性质,能否用另外一种收集方法?______(填“能”或“否”),原因是:________。测量氧气体积的装置是_____(填序号)收集气体前集气瓶内未装满水,对实验结果________(填“有”或“没有”)影响。

实验结论:______________________________________________________,双氧水分解得快。

丙用如图装置进行实验,通过比较_________________________________也能达到实验目的。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】菱铁矿(主要成分是碳酸亚铁)是炼铁的原料之一,现取20.0 g菱铁矿,向其中加入足量稀硫酸,充分反应(菱铁矿中的杂质不参加反应,且难溶于水),测得固体质量与所加稀硫酸的质量关系如图所示。

(1)20.0 g菱铁矿中FeCO3的质量分数为________%。

(2)列式计算,恰好完全反应时所得溶液的质量。______

(3)向上述所得溶液中加入____________g水,能得到10%的硫酸亚铁溶液,用于缺铁花卉的营养液。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是元素周期表的一格,从图中获得的相关信息中错误的是(  )

A. 该元素的元素符号是In

B. 该元素的相对原子质量为114.8

C. 该元素的原子序数为49

D. 该元素属于非金属元素

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