【题目】【2016年湖南省岳阳市】为测定某BaCl2溶液的溶质质量分数，进行如下实验：取104g该溶液于烧杯中，加入1g稀硝酸溶液酸化，无任何现象，然后将30g一定溶质质量分数的硫酸溶液分三次加入，每次充分反应后过滤、称量（实验中物质的质量损失忽略不计），数据如表：
第1次 | 第2次 | 第3次 | |
加入硫酸溶液的质量/g | 10 | 10 | 10 |
过滤后溶液的质量/g | 105 | 105 | 111.7 |
根据以上数据计算：（BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl）
（1）该实验过程中产生沉淀的总质量为 g。
（2）该BaCl2溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年北京市】走进“化学村”。 “化学村”的布局如下：
（1）认识“居民”。
①10户“居民”中，俗称熟石灰的是 ，属于氧化物的有 。
②“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为 。
③盐酸有5户相邻的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaHO、CaCO3，其中不能与它发生反应的是 。
（2）认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如，上图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你在图中涂出一条从“CO2家”到达任一出入口的路。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年湖北省宜昌市】学习生活中的化学，解释生活中的现象，化学就在我们身边。
（1）右图是常用的电源插头，在标示的部件中，属于有机合成材料的是 。
（2）铜能制成插头和导线，是利用了金属铜的 性和 性。
（3）厕所用清洁剂（含盐酸）不慎洒到大理石地面上，会发出嘶嘶声。用化学方程式表示原因： 。
（4）我国药学家屠呦呦因研制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。东晋名医葛洪《肘后备急方》中就有青蒿素抗疟的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，这里的“水”作_________。上述水煎青蒿治疗疟疾，药性很不稳定，效果很差。屠呦呦改用乙醇提取，控温60℃，药效显著提高，说明青蒿素具有的性质是（答一条）：_________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年四川省泸州市】海洋是人类千万年来赖以生存的重要资源宝库，图1是海水中化学资源的图示。请结合图示回答相关问题。
（1）取海水滴加AgNO3溶液的现象是 。
（2）下列有关海水及其开发的说法正确的是 。
a．图2中海水所含化学资源都是化合物
b．蒸馏法淡化海水是化学变化
c．海水资源的开发不需要考虑环境保护问题
d．海水中含有NaCl和MgCl2
（3）海水中含有10个电子的微粒有H2O、Mg2+和 。
（4）工业利用海水制取纯碱和轻质MgO的流程图如图3，据图回答下列问题。
①MgO的名称是 。
②海水晒盐的一系列操作X是蒸发、 ；过滤；实验室进行操作Y时需使用玻璃棒，其作用是 。
③氨碱法制取纯碱是先制成饱和氨盐水，再不断通入二氧化碳，反应生成碳酸氢钠和氯化铵，产生析出碳酸氢钠的原因是 ，碳酸氢钠分解生成纯碱的化学方程式是 。
④苦卤（含MgCl2与NaCl）加入纯碱的反应类型是 。
⑤2.4×105t海水中含镁元素的质量是 t，生产中实际得到523.6t气体Z，请计算流程中MgO的产率，写出必要的计算过程。
（已知：产率= 
×100%，“理论上的产物质量”是不考虑损失，且反应物完全反应时的产物质量）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年湖北省宜昌市】某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5 g样品，加入27 g水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定溶液的pH。当pH=7时，刚好用去10%的稀盐酸36.5 g。试计算：
（1）将100 g质量分数为38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水的质量为 g。
（2）样品中氢氧化钠的质量分数。
（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】【2016年广西省玉林市、防城港市】工业盐酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黄色，小红为测定某工业盐酸中HCl的含量进行如下实验：取某工业盐酸l00g，滴加一定溶质质量分数的NaOH溶液，测得加入NaOH溶液质量与反应生成的沉淀质量关系如图所示，FeCl3与NaOH反应的化学方程式为FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．请回答下列问题：
（1）FeCl3与NaOH恰好完全反应时，生成沉淀的质量是 _________g．
（2）该工业盐酸中HCl的质量分数是多少？（写出计算过程）
（3）取l00g该工业盐酸稀释成HCl质量分数为10%的稀盐酸，需加多少克水？（写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列事实中发生化学变化的是
A．将石油进行分馏 B．用海水晒盐
C．切割大理石作建筑材料 D．用压缩天然气作燃料驱动汽车
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如下图，一木块漂浮于X中，向X中缓缓加入(或通入)少量物质Y后最终木块上浮，则X与Y可能是(溶液的体积变化忽略不计)( )
序号 | X | Y |
① | 水 | 食盐 |
② | 氢氧化钙溶液 | 二氧化碳 |
③ | 稀硫酸 | 镁粉 |
④ | 硫酸铜溶液 | 铁粉 |
A. ②④ B. ①③ C. ①②③ D. ②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习化学离不开实验和科学探究。
【实验活动一】甲、乙两位同学用下图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。
已知广口瓶中空气体积为250mL（已扣除瓶塞和瓶中水所占体积）
I．他们实验过程如下：
（1）
（2）用弹簧夹夹住橡胶管后，将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中，并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。
（3）过一段时间后，打开弹簧夹，等到水不再进入广口瓶时，从量筒中取出导管，记录量筒中剩余水的体积。
（4）甲同学记录量筒中水的体积为55mL，乙同学记录量筒中水的体积为44mL。
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
（1）将上述实验过程的第一步补充完整：
（2）红磷在瓶内燃烧现象是 发生反应的文字或符号表达式为
（3）甲同学测得空气中氧气的体积分数为 ，乙同学测出的氧气的含量偏 （填大或小）
（4）导致甲同学实验结果的原因可能是
①红磷的量不足 ②实验过程中，没夹紧弹簧夹
③装置未完全冷却就打开弹簧夹 ④点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢
【实验与交流】在老师的指导下，甲乙两位同学又重复几次该实验，测出了比较准确的数据。
甲同学提出在不改变其他条件的情况下，能否用木炭代替红磷做这个实验呢？
乙同学认为不行，原因是 。
【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体。根据此反应原理，他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢？于是进行了实验活动二，装置如图2。
【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，然后给装有铜丝的玻璃 管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止。停止加热，冷至室温，读出残留的注射器里气体的体积，算出空气中氧气的体积分数约为21%。
Ⅱ．仔细阅读以上实验过程回答下列问题：
（1）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。写出该反应的文字表达式 。
（2）从保护环境角度考虑，与用红磷燃烧的方法相比，用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是 。
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