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    4．乙炔（C2H2）气体可由碳化钙固体（CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    【査阅资料】Ca（OH）2与稀盐酸反应无气泡产生．                 
    【提出问题】白色固体是什么物质？
    【做出猜想】小明经过思考认为有以下两种可能：
    猜想一：CaC03；猜想二：Ca（0H）2
    【讨论交流】做出猜想一、二的理由是：化学反应前后原子的种类及数目不变．
    【进行实验】设计实验验证白色固体不是碳酸钙．
    实验步骤实验现象实验结论
      白色固体不是碳酸钙
    【反思与结论】猜想二正确
    ①写出实验室制取乙炔的化学反应方程式CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
    ②乙炔和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属，试写出该反应的化学方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，如图所示为氧炔焰切割机，乙炔与氧气按照2：5体积比混合点燃，焊接效果最好．

    分析 【讨论交流】根据质量守恒定律分析做出猜想一、二的理由；
    【进行实验】根据碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体进行试验；
    【反思与结论】①根据实验室制取乙炔的反应写出反应的化学方程式；
    ②根据乙炔燃烧的反应写出反应的化学方程式，当焊接金属时，乙炔完全燃烧焊接效果最好．

    解答 解：【讨论交流】由于乙炔（C2H2）气体可由碳化钙固体（CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
    由质量守恒定律可知，猜想一：CaC03；猜想二：Ca（0H）2．所以，做出猜想一、二的理由是：化学反应前后原子的种类及数目不变；
    【进行实验】由于碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以设计实验验证白色固体不是碳酸钙如下：

    实验步骤实验现象实验结论
     取少量的白色固体加入稀盐酸没有气泡生成 白色固体不是碳酸钙
    【反思与结论】①实验室制取乙炔同时生成了氢氧化钙，反应的化学反应方程式是：CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
    ②乙炔和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属，该反应的化学方程式是：2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，利用氧炔焰切割机焊接金属，当乙炔完全燃烧焊接效果最好，由方程式可知，乙炔与氧气按照 2：5体积比混合点燃，焊接效果最好．
    故答为：【讨论交流】化学反应前后原子的种类及数目不变．
    【进行实验】见上表；
    【反思与结论】①CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑．
    ②2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O，2：5．

    点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分，也是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力．所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是实验室电解水的装置，请看图回答下列问题：
    （1）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是增强水的导电性；
    （2）开始电解后，a管收集到氢气气体，b管收集到氧气气体，得出水是由氢元素和氧元素组成的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列实验数据正确的是（　　）
    A．天平称物质质量为 12.52gB．天平称物质质量为 12.0g
    C．量筒量得液体体积为12.35mLD．量筒量得液体体积为12.30mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．利用纯净、干燥的氢气还原灼热的氧化铜来测定水的组成．实验装置由A、B、C、D组成（氢气发生装置省略，未画出）．回答下列问题：

    （1）如果某学生用锌和较浓的盐酸制取氢气，他用装置A、B是为了得到纯净、干燥的氢气，在装置A中通常盛放氢氧化钠溶液，为了除去氯化氢气体  _；在装置B中应盛放的试剂是浓硫酸，为了除去水蒸气．
    （2）若实验前后，称量结果如下，装氧化铜的玻璃管的质量减少了6.4g，装氯化钙的U型管的质量增加了7.2g．根据上述实验数据写出水中氢、氧两种元素质量比的原始计算式（7.2g-6.4g）：6.4g．
    （3）为了减少误差，实验结束后冷却的过程中需要注意的问题是持续通入氢气直至玻璃管冷却至室温．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某天然盐碱湖泊中得到的碳酸钠产品中混有少量氯化钠，为测定该产品中碳酸钠的质量分数，甲、乙两个化学小组进行了如下探究活动．
    【甲组】探究活动过程如图1，请回答下列问题：

    （1）操作A 用到的玻璃仪器除烧杯外，还必需有漏斗、玻璃棒；
    （2）在实验过程中加入饱和石灰水后发生反应的化学方程式是：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）为探究上述反应后滤液中的溶质成分，甲同学向滤液中滴加过量稀盐酸，发现有气泡产生，则滴加盐酸前滤液中的溶质除氯化钠外还有碳酸钠、氢氧化钠．
    【乙组】用如图2所示装置对样品进行碳酸钠的含量分析，已知CO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小．下列探究活动中的实验操作说法不正确的是BCD．

    A．锥形瓶中原有的空气对实验结果无影响
    B．对取用样品的量的多少无一定要求
    C．实验中若改用水，对测定无影响
    D．实验中加入盐酸液体的体积，对测定无影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．下表为元素周期表的部分元素原子的相关信息，回答相关问题
    （1）请画出16号元素原子结构示意图，化学反应中该原子比较容易得到（填“得到”或“失去”）电子变成离子；
    （2） 表示的是Al3+（填离子符号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．如图是初中化学常见的仪器和装置，请回答相关问题．

    （1）B装置中仪器X的名称：X是长颈漏斗．
    （2）若将装置A和D（药品为高锰酸制取并收集氧气，其中装置A中的试管口略向下倾斜的目的是防止水倒流而炸裂试管．
    （3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同时检验二氧化碳．按照气流自左至右方向流动，所用仪器按连接顺序依次为BFCG（填字母顺序）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列物质的变化和性质中属于物质的化学性质的是（　　）
    A．水易结冰B．煤能燃烧C．木材燃烧D．酒精挥发

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．现有下列试剂：硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、铜片、铝片．某校九年级1班化学兴趣小组设计了下列实验方案，请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱．
    实验步骤实验现象实验结论
    把铝片打磨后，放入装有a：硫酸铜溶液烧杯中，观察铝片表面覆盖一层b：
    红色的铜    		三种金属的活动性由强到弱的顺序为：
    e：铝、铜、银
    把铜片打磨后，放入装有c：硝酸银溶液烧杯中，观察铜片表面覆盖一层d：
    银白色的银

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