精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
探究人体呼出的气体和吸入的空气中所含氧气的量有何不同,应该使用(  )
A、澄清石灰水B、蒸馏水
C、燃着的木条
考点:吸入空气与呼出气体的比较
专题:科学探究
分析:根据氧气能支持燃烧,氧气含量越大,燃烧越旺,进行分析判断.
解答:解:氧气能支持燃烧,氧气含量越大,燃烧越旺,探究人体呼出的气体和吸入的空气中所含氧气的量有何不同,应使用燃着的木条,分别将燃着的木条伸入人体呼出的气体和吸入的空气中,木条正常燃烧的是吸入的空气,木条熄灭的是人体呼出的气体.
故选:C.
点评:本题难度不大,了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别、常见气体的检验方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

因为氢氧化钠具有强烈的
 
性,所以它俗称
 
 
 
.氢氧化钠露在空气中,不但因吸收空气中的
 
而形成
 
,而且还与空气中的
 
反应变质,反应的化学方程式为
 
,故氢氧化钠必须
 
存在.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

含有蔗糖晶体的溶液a,从冰箱冷藏室里取出放置一段时间后,晶体慢慢消失,形成溶液b.对于溶液a和b,下列说法中一定正确的是(  )
A、溶液a一定饱和
B、溶液b一定饱和
C、溶液a和b均为饱和溶液
D、溶液a和b均为不饱和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将硬水中某些可溶性钙、镁化合物除去时,可以降低水的硬度.为达到此目的,某小组同学设计了下列四种方法,你认为其中可行的是(  )
A、过滤B、利用活性炭吸附
C、蒸馏D、加入稀盐酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有下列实验装置示意图:

请回答下列问题:
(1)指出下列仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填装置代号).反应的表达式为
 
,该反应的基本反应类型属于
 

(3)实验室若用B、D装置组合,制取并收集一瓶氧气,反应的表达式为
 
,验满的方法是
 

(4)查阅资料知道:①在常温下,常用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取SO2气体.②通常状况下,SO2是一种密度比空气大的有毒气体,易溶于水,能与NaOH反应被完全吸收.(浓硫酸可以吸收气体中的水蒸汽)若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的SO2气体,且符合“绿色化学”理念,所选装置从左到右的连接顺序为(填导管接口序号)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

(1)市场上销售的香肠,盐水鸭,榨菜,豆腐干等食品,常采用真空包装.真空包装的目的是除去空气,使大多数微生物缺少
 
  而受到抑制,停止繁殖,同时防止食品发生
 
 而变质.
(2)茶叶,肉松,膨化食品等常采用真空充分包装,即将食品装入包装袋,抽出包装袋内空气,再充入防止食品变质的气体,然后封口.真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值,防止食品受压而破碎变形.充入食品袋中的气体最好选用什么?选用的理由是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

碳和碳的氧化物在生产生活中有着广泛的应用.
(1)下列对一氧化碳和二氧化碳的有关描述,正确的是
 
(填序号).
A.组成:都由碳原子和氧原子组成的      B.构成:都由分子构成
C.性质:都能燃烧                      D.用途:都可以用来冶金
(2)某化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如图所示的装置进行碳、一氧化碳、二氧化碳的性质实验(图中固定试管的仪器已略去):加热一段时间后,观察到木炭粉的质量明显减少;氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜,且D中澄清石灰水变浑浊,停止加热并冷却到室温.

①写出硬质大试管中生成一氧化碳的任一个化学反应方程式
 

②请写出C中发生反应时产生的现象
 

③装置B的作用是
 
,此装置的不足是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请每人制一幅“漫游化学世界”专题画,内容包括化学史、元素的发现史、科学家的故事、趣味化学、化学与生活、化学与能源、化学与环保、化学与军事等,也可进行为什么要学习化学,如何学好化学的讨论.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学知识回答下列问题:

(1)实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为
 

(2)实验室用氯酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
(填字母);
(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
 
 

(4)实验室收集二氧化碳时验满的方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案