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17.将化学知道用到生产、生活中,是学习化学的目的之一.不列做法中正确的是(  )
A.大量用塑料袋包装食品B.用水经常冲洗自行车以防止生锈
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖D.绝对不许施用化肥、农药

分析 A.根据塑料对环境的影响来分析;
B.自行车与水和氧气充分接触时容易生锈;
C.使可燃物与氧气隔绝可以达到灭火的目的;
D.根据农药和化肥的作用来分析.

解答 解:A.大量使用塑料制品,废弃后会对环境造成影响,也就是白色污染,故错误;
B.用水经常冲洗自行车能够促进自行车生锈.故错误;
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖可以隔绝氧气,从而达到灭火的目的.故正确;
D.合理施用农药化肥能够提高农作物的产量,不会造成水污染,故错误.
故选C.

点评 本题主要考查灭火的方法、金属生锈的条件及环境保护等方面的内容,解答时要充分理解各种物质的性质,只有这样才能正确的解答问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.如图中“-”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示甲在一定条件下可以直接转化为乙.表中四组选项中,符合如图要求的是(  )
AH2SO4NaOHNaClNa2CO3
BCOCO2H2SO4CuO
CZnZnSO4MgHCl
DO2COCuOC
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.现有A、B、C、D四瓶无色溶液,已知它们是盐酸、稀硫酸、碳酸钠和澄清石灰水,为了确定它们各是哪一种,做如下两个实验.
①取A、B、C、D溶液样品各少许,两两混合,可观察到下列现象:
B跟D:产生白色沉淀;
A跟D、D跟C都产生气体.
②取A、C溶液样品少许,分别加入氯化钡溶液,A中无明显现象;C中产生白色沉淀.
根据上述实验现象推断,写出A、B、C、D四种物质的化学式.
A:HCl;B:Ca(OH)2;C:H2SO4;D:Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.构建知识网络可帮助我们理解知识间的联系.如图是盐酸与不同类别物质之间反应的知识网络.

(1)图中M应为盐类物质(填物质类属),选择你所熟悉的属于M的物质,用化学方程式表示该物质与盐酸反应CaC03+2HCl═CaCl2+H20+C02↑.
(2)不论是硫酸还是硝酸,都具有与盐酸相类似的反应.这是因为盐酸、硫酸和硝酸溶液中都含有H+(填微粒符号)
(3)微观角度看,HCl与碱(如NaOH)反应实质是H+与OH-等微粒结合为水.
(4)在一次化学探究活动中,同学们用一定体积10%的盐酸与一定体积10%的氢氧化钠溶液发生反应,右图表示的是溶液的pH与加入溶液的体积变化关系的曲线.
①根据曲线图,可以判断该实验是B(填序号).
A.向盐酸中加入氢氧化钠溶液
B.向氢氧化钠溶液中加入盐酸
②根据曲线图可知,当加入的溶液体积为10mL时,盐酸和氢氧化钠恰好完全反应.
③化学反应中通常伴随有能量的变化,右图表示的是溶液温度(纵坐标)与加入溶液的体积(横坐标)变化关系的曲线.
a.从加入溶液的量在2mL~10mL之间的曲线图,可推断该反应是放热(填“吸热”或“放热”).
b.10mL、10%的氢氧化钠溶液(密度1.10g/mL)含NaOH1.1 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于盐类的是(  )
A.Ca(OH)2B.KNO3C.HClD.Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列说法不正确的是(  )
A.原子是化学变化中的最小粒子
B.保持水的化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.分子、原子、离子都可以直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.按要求书写下列化学方程式,
(1)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)高锰酸钾受热分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)铁和硫酸铜反应Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(4)磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验操作或对实验现象的描述正确的是(  )
A.在量筒中稀释浓硫酸,配制100g5%的硫酸溶液
B.蒸发食盐水时,将蒸发皿中水分蒸干后停止加热
C.常温下,用20gCa(OH)2配制25%的澄清石灰水
D.用小鹅石、细沙、活性炭的简易过滤装置可除去水中不溶性固体、异味和色素

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.元素的单质可用于原子反应堆的导热剂,其原子结构示意图如图:
(1)X的值是11,M元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)M元素的化学性质与下列B(填序号)元素的化学性质相似.

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