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3.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点.据图回答:
(1)P点的含义是在t1℃时,a、c的溶解度相等.
(2)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c<b<a
(填写物质序号).
(3)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是D(填写选项序号).
A.c>a=b    B.a=b>c    C.a>b>c   D.b>a>c.

分析 根据题目信息和溶解度曲线可知:a、b两种固体物质的溶解度,都是随温度升高而增大,而c的溶解度随温度的升高而减少;P点的含义是:在t1℃时,a、c的溶解度相等;t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c<b<a;将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c,因为升温后a、b的不变,c的减小.

解答 解:(1)P点的含义是:在t1℃时,a、c的溶解度相等;故答案为:在t1℃时,a、c的溶解度相等;
(2)t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c<b<a;故答案为:c<b<a;
(3)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是b>a>c,因为升温后a、b的不变,c的减小;故答案为:D;

点评 本考点考查了溶解度曲线及其应用,通过溶解度曲线我们可以获得很多信息;还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算,有关的计算要准确,本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.某同学在实验室里做如下实验:在72克稀硫酸中加入8克氧化铜恰好完全反应.求:(计算结果保留一位小数)
(1)这种稀硫酸中溶质的质量分数;
(2)完全反应后所得溶液恰好饱和,该溶液的溶解度为多少?
(3)如要在60℃时得到硫酸铜的饱和溶液,则上述溶液至少应蒸发掉多少克水.(硫酸铜在水里的溶解度曲线如图)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列化学用语书写正确的是(  )
A.氧化铁FeOB.2个氢分子2H2
C.镁离子Mg+2D.氨中氮元素的化合价NH3中N为+3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组物质的鉴别中,两种方法都正确的是(  )
序号物质方法 一方法二
A氢氧化钠和碳酸钠加入酚酞加入稀盐酸
B碳酸钙和氯化钙加水加入氯化钡溶液
C稀盐酸和氯化钠加入酚酞加入锌
D稀硫酸和硫酸铜溶液看颜色加入氢氧化钠溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取CO2后残留的废液.小红同学想探究废液中溶质的成分,请你一同参与探究并回答下列问题.
[提出问题]废液中的溶质是什么物质?
[作出猜想]小红认为废液中溶质只有CaCl2
你认为还可能含有的溶质是HCl(填化学式).
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性.
[实验与结论]
①小红分别取少量该废液和CaCl2溶液加入到两支试管中,并向其中分别滴人无色酚酞试液作对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是小红认为自己的猜想是正确的.
②你认为小红的实验不能(填“能”或“不能”)证明她的猜想,理由是如果有盐酸,酚酞也为无色.
③如果要证明你的猜想是正确的,除碳酸盐外你选择的试剂是紫色石蕊溶液,实验中可以看到的现象是石蕊变红.
[拓展与应用]
①若实验证明你的猜想是正确的,要想使处理后的废液只有CaCl2溶液,应向废液中加入过量的CaCO3,反应完成后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是污染水体,腐蚀下水管道.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.2013年11月海阳中学运动会100m短跑比赛时,发令枪打响时产生的白烟的主要成分是(  )
A.SO2B.P2O5C.H2OD.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列俗语与物质的化学性质无关的是(  )
A.真金不怕火炼B.玉不琢不成器C.纸里包不住火D.百炼方能成钢

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.实验室可用如图中A或B装置制取氧气,用C或D装置收集氧气:

(1)以上实验装置中有一处操作错误,请指出:D中导管没有伸入集气瓶的底部,该项操作错误导致的结果是收集的氧气不纯净.
(2)写出C装置中仪器的名称:a集气瓶;b水槽.
(3)若选用B装置制取并收集一瓶较干燥的氧气,可选用的药品为高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.天然气的主要成分是甲烷(CH4),我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】含碳元素物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝.
【猜想与假设】甲 CO2 H2O;             乙 CO  H2O;
丙 NH3 CO2 H2O;         丁 CO2 CO  H2O.
你认为丙同学的猜想一定是错误的.
【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
(1)A、B装置的顺序否(填“能”或“不能”)颠倒;
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是空气中含有CO2和H2O;
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断丁同学猜想成立;
(4)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
反思与交流】为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是:氧气充足.

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同步练习册答案