某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动.
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【探究一】铁生锈的条件
(1)该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中,经过一段时间观察 ,(填装置序号)装置中出现了明显的锈迹.
他们的结论:铁生锈是因为铁与空气中的 等发生了化学反应.
(2)甲同学提出了疑问:空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗?请设计实验为甲同学释疑. ,观察并记录现象即可证明.
【探究二】影响铁生锈速率快慢的因素
乙同学说:妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快.这种说法对吗?同学广泛查阅资料.
资料一:导电性强的溶液都可加速铁的生锈.
资料二:海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块,能有效降低钢材被腐蚀的速率.
(3)将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的 ,可使铁生锈的速率加快.
a、硫酸钠溶液 b、无水乙醇 C、蔗糖溶液
(4)一些铁制品表面覆盖了某些涂层.不同的涂层被破坏后,铁生锈的速率不同.你认为下列 涂层破坏后,铁生锈的速率较快.
a、镀锌铁 b、镀锡铁
(5)一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属,你认为该金属可能是 .
a、银粉 b、铜粉 c、镁粉
【交流与思考】
(6)写出一种防止铁生锈的方法 .
解:(1)铁生锈的条件是铁与空气中的水分和氧气共同作用的结果,A中铁钉满足铁生锈的条件,一段时间后会出现明显的锈迹.
(2)将A装置中的氧气换做氮气或二氧化碳就可验证空气中氮气或二氧化碳有没有参加铁生锈的反应.
(3)因为导电的溶液可加速铁的生锈,硫酸钠溶液中含有钠离子和硫酸根离子,如果把蒸馏水换为硫酸钠溶液可使铁生锈速率加快.
(4)铁比锡活泼,锡层破坏后,铁锈蚀速度加快.
(5)大门上刷一层银白色金属,该金属可能是镁,因为镁在空气能形成一层致密坚固的氧化镁薄膜,隔绝水分和氧气,起到防锈作用.
(6)铁制品防锈的方法有涂保护层,刷油漆等.
故答案为:(1)A 氧气和水蒸气 (2)将A装置中的氧气换作氮气或二氧化碳
(3)a (4)b (5)c (6)刷油漆(其他合理答案均可)
科目:初中化学 来源: 题型:
将X、Y、Z三种金属单质分别放入盐酸中,仅Y的表面有气泡产生;再将它们分别放入XClm溶液中,又仅Y的表面有X单质析出.则这三种金属的活动性顺序是( )
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| A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Y>Z>X | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列对课本中的图表、数据的使用,叙述不正确的是( )
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| A. | 根据金属活动性顺序表,判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气 |
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| B. | 根据元素周期表,可以查找元素原子核内中子的数目 |
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| C. | 根据“酸、碱和盐溶解性表”,判断复分解反应能否发生 |
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| D. | 根据物质的溶解度曲线图,可确定该物质在某一温度时的溶解度 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应,向反应后的混合物中加入稀盐酸,产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如右下图所示,下列说法中正确的是( )
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A.N点时,所得溶液的pH=7
B.Q点时,所得溶液中的
溶质只含有Ba
Cl2
C.O至P段发生反应的化学方程式为NaOH+HCl===NaCl+H2O
D.P至Q段发生反应的化学方程式为Ba(OH)2+2HCl===BaCl2+2H2O
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一包固体粉末,可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种,为确定其组成,小杨设计出实验方案,实验步骤及现象如下,请回答:
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(
1)写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式_ _。
(2)根据实验中的现象,能否确定原固体粉末的组成,若能,请写出各成分的化学式,若不能,在原实验步骤的基础上,对上述方案中的试剂作一改进,并描述相应的实验现象及结论,以确定固体粉末的组成。
将步骤③中的“稀硫酸”改为“稀盐酸”;如果产生气体,沉淀完全溶解,说明固体粉末中含有碳酸钠和氯化钠;如果产生气体,沉淀部分溶解,说明固体粉末中含有碳酸钠、硫酸钠和氯化钠
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合NaOH、Ca(OH)2的相关知识,回答下列问题
(1)可用来改变酸性土壤的固体是 ;
(2)从微观角度看,它们的溶液具有相似化学性质的原因是 ;
(3)除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2,可选用的试剂是 .
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