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    下列对课本中的图表、数据的使用，叙述不正确的是（　　）

    　

    A．

    根据金属活动性顺序表，判断金属能否与稀盐酸、稀硫酸反应产生氢气

    　

    B．

    根据元素周期表，可以查找元素原子核内中子的数目

    　

    C．

    根据“酸、碱和盐溶解性表”，判断复分解反应能否发生

    　

    D．

    根据物质的溶解度曲线图，可确定该物质在某一温度时的溶解度


    解：A、根据金属活动顺序可以作为金属能否在溶液中发生置换反应的一种判断依据，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢，故A正确；

    B、根据元素周期表，可以查出元素的元素符号、原子序数、相对原子质量等，但是不能元素原子核内中子的数目；故B错误；

    C、利用“酸、碱和盐溶解性表”可判断物质的溶解性，因此，“酸、碱和盐溶解性表”是判断复分解反应能否发生的依据之一；故C正确；

    D、溶解度曲线可以查出某物质在一定温度时的溶解度，所以根据溶解度曲线图能判断某物质在一定温度下的溶解度；故D正确；

    故选B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，开展如下探究活动。

      探究一：A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种，它们之间的转化关系如图所示。（“→”表示物质之间的转化关系，“—”表示物质之间可以发生化学反应）

       ⑴四种物质中属于单质的是           （填化学式，下同）。

       ⑵物质D是           。

      探究二：

      【实验一】探究中和反应的能量变化。

       一定温度下，向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液，绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如右图所示。

       ⑶图中P点对应的溶液中含有      种溶质。

      【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质。

       取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，观察到产生气泡。

       ⑷产生的气体是           ，根据实验现象，可判断久置的氢氧化钠固体已经变质。

      【实验三】检验实验废液成分。

    取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品，设计实验方案，验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠，还含有碳酸钠和氢氧化钠，其实验流程及部分实验现象如下所示。

       ⑸试剂甲是              溶液；

       ⑹证明废液中含有氢氧化钠的证据是                              ；

       ⑺现有实验操作还没有完全达到实验目的，必须补充的操作是                     。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（）

    　 A．  油锅中的油着火用锅盖盖灭        B．冬天用煤取暖时封闭门窗

    　 C．  到煤窖中挖煤用火把照明          D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔．请

    回答下列问题：

    （1）人类从远古时代就懂得钻木取火．钻木之所以能取火，是因为　　．

    （2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟．因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作．如图1所示的图标与燃烧和爆炸有关的是　　．

    （3）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图2所示）火柴在那种情况下更容易持续燃烧　　，原因是　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关金属及合金的说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质

    　

    B．

    在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金

    　

    C．

    “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大

    　

    D．

    铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动．

    【探究一】铁生锈的条件

    （1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中，经过一段时间观察　　，（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹．

    他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的　等发生了化学反应．

    （2）甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑．　　，观察并记录现象即可证明．

    【探究二】影响铁生锈速率快慢的因素

    乙同学说：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快．这种说法对吗？同学广泛查阅资料．

    资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈．

    资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率．

    （3）将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的　，可使铁生锈的速率加快．

    a、硫酸钠溶液        b、无水乙醇       C、蔗糖溶液

    （4）一些铁制品表面覆盖了某些涂层．不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同．你认为下列　　涂层破坏后，铁生锈的速率较快．

    a、镀锌铁          b、镀锡铁

    （5）一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是　　．

    a、银粉            b、铜粉          c、镁粉

    【交流与思考】

    （6）写出一种防止铁生锈的方法　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    掌握初中化学中物质间反应规律是继续学习化学的必备知识。在下列物质中按要求选出能相互反应的组合。(填物质编号如“①⑥”，如有多种组合，组合间用分号“；”相隔)

    ①CO2　②KNO3溶液　③Ag　④CuSO4溶液　⑤稀H2SO4　⑥NaOH溶液　⑦Fe　⑧NaCl溶液

    (1)常温下能发生置换反应的组合有____。

    (2)常温下能发生复分解反应的组合有____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质(物质按单质、氧化物、酸、碱、盐分类)。已知A是单质；C是红棕色固体；E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质可制得另一物质(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。回答下列问题：

    (1)写出下列物质的化学式：A_ _；

    E_。

    (2)由E转化为B的化学方程式为_ _；

    由C转化为A的原理在工业上常用于_ _。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关物质之间的部分转化关系如图所示．其中“﹣”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系．下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    物质X是一种常见的有机化合物

    　

    B．

    反应②是一定有盐参加反应

    　

    C．

    向Ca（OH）2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大

    　

    D．

    图中的所有反应均不属于置换反应

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