[题目]下列四环相交处是甲.乙.丙.丁四种物质相互混合后出现的现象．下表中符合四环关系的是( ) 甲乙丙丁AK2CO3HClCa(OH)2CuSO4BK2CO3H2SO4Ba(OH)2石蕊CK2SO4HClBa(OH)2石蕊DHClK2CO3Ca(OH)2酚酞A. AB. BC. CD. D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列四环相交处是甲、乙、丙、丁四种物质相互混合后出现的现象．下表中符合四环关系的是(　　)

	甲	乙	丙	丁
A	K2CO3	HCl	Ca(OH)2	CuSO4
B	K2CO3	H2SO4	Ba(OH)2	石蕊
C	K2SO4	HCl	Ba(OH)2	石蕊
D	HCl	K2CO3	Ca(OH)2	酚酞

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A、甲与乙反应能生成二氧化碳气体，甲和丙反应产生碳酸钙白色沉淀，乙和丁不反应，故A错；

B、甲与乙反应能生成二氧化碳气体，甲和丙反应产生碳酸钡白色沉淀，乙和丁混合即紫色石蕊试液遇到酸变红，故B正确；

C、甲与乙不反应，故C错；

D、甲与乙反应能生成二氧化碳气体，甲和丙反应产生氯化钙和水，不能产生沉淀，故D错。

故选：B。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（1）实验是科学探究的重要手段，请按要求填写如表。

实验内容	蒸发结晶	稀释浓硫酸
实验操作
问题讨论	①当蒸发皿中出现_____时，停止加热。	②烧杯中物质A的名称是_____。

（2）如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求回答下列问题。

①仪器X的名称是_____。

②实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置的组合是_____（填字母），该反应的化学方程式是_____。

③实验室收集CO2时，选用C装置而不选用D装置的理由是_____，CO2气体应从C装置的_____处（填“a”或“b”）进入。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】有关空气组成的研究与发现对化学的发展做出了重要贡献。

Ⅰ.拉瓦锡的研究:用加热汞的方法测定空气中氧气的含量如图4所示，拉瓦锡把少量的汞放在密闭的玻璃容器中连续加热12天后，发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉末，容器内空气体积减少了约五分之一。收集汞表面生成的红色粉末(氧化汞)，置于另一容器内强热得到了汞和氧气，且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气体积。

（1）上述实验中，使用汞的优点有______________。

A.汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B.时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C.实验过程中没有污染

D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气

（2）继拉瓦锡研究后，英国科学家瑞利经多次实验发现:从空气分离得到的氮气密度总是略大于纯净氮气密度。造成这一差异主要与空气中的_______________相关。

Ⅱ.兴趣小组A的实验:用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(如图5所示)

（3）用酒精灯点燃燃烧匙中过量的红磷，观察到的现象有____________________，并放出大量的热。写出该反应的化学方程式:_____________________________。

（4）该兴趣小组同学经多次实验发现:当反应停止并恢复至室温，用氧气浓度传感器测得广口瓶内始终有8%左右的氧气残留。请分析红磷燃烧无法耗尽氧气的原因是________(已排除操作原因引起的实验误差)。

Ⅲ.兴趣小组B的实验:用铁生锈原理测定空气中氧气含量(如图6所示)测得实验数据如下表:

（5）根据表中数据，计算实验测得的空气中氧气的体积分数是___________(计算结果精确到0.1%)。

（6）该实验中NaCl溶液的作用是_______________。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了探究一氧化碳跟氧化铜反应，某实验小组进行了下列实验：

（1）实验操作：

①按如图装好药品、连好仪器，确保装置的气密性良好。

②轻轻推动注射器活塞，向硬质玻璃管中注入_____mL一氧化碳气体，排尽其中空气。

③点燃酒精灯加热氧化铜，继续缓缓推入一氧化碳气体。开始加热后即可观察到的现象是_____，约1分钟后观察到的现象是_____，约3分钟后观察到的现象是_____。

④此时熄灭酒精灯，停止通入一氧化碳气体。

（2）根据上述实验写出一氧化碳跟氧化铜反应的化学方程式_____。

（3）实验结束后，为了防止有毒气体污染环境，处理剩余气体的方法是_____。

（4）玻璃注射器常用规格有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL．本实验中应选用的注射器规格是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气，以下是部分实验装置图，回答下列问题：

（1）写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________，要制取6.4g氧气，需高锰酸钾的质量为______；

（2）用排水法收集氧气时，收集到的氧气不纯，原因是______________（写出一点）

（3）组装整套装置时，需选用上图中的B、C、E、F、H、M、O和________

（4）收集氧气的操作如下，其正确顺序为_________；

a．先装药品再检查装置气密性

b．当气体收集满时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水面正放在桌面上

c．实验结束时，先撤导管后移酒精灯

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】由下面粒子结构示意图得出的结论不正确的是 ( )

A. ②③属于同种元素B. ①②均易形成阴离子

C. ③④⑤属于离子D. ⑥是镁原子结构示意图

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，请据图回答下列问题。

⑴20℃时，甲物质的溶解度是______g；

⑵从甲的饱和溶液中获得甲，可采用______方法。

⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是______；（写一种即可）

⑷40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至20℃，所得溶液的溶质质量分数的大小关系是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（一）铁材料的有关知识

（1）人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，到近代才开始大量使用铝材料．这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____．

（2）在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理_____．

（3）钢铁露置在空气中易生锈，写出一种防止钢铁生锈的方法_____．

以下是同学对铁锈的成分、铁锈制草酸亚铁晶体及草酸亚铁晶体热分解的研究．

（二）用上述铁锈制草酸亚铁晶体（FeC2O4·nH2O）

资料：①FeSO4遇到氧气氧化，会转化为Fe2(SO4)3．

②FeSO4的溶解度如下表：

温度/℃	0	10	30	50	60	70	80	90
溶解度/g	14.0	17.0	25.0	33.0	35.3	33.0	30.5	27.0

（制备流程）

（1）溶液加入过量铁粉，发生的反应有：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、_____．充分反应后要趁热过滤的目的是_____．

（2）流程中产生草酸亚铁晶体反应的化学方程式为_____．

（3）制备过程中，溶液中通入氮气的作用是_____．

（三）探究FeC2O4·nH2O热分解的产物及n的值

（实验装置）

资料:①FeC2O4·nH2O为淡黄色粉末；FeO和Fe3O4都是黑色固体，其中FeO易被氧气氧化．

②FeC2O4·nH2O加热至300℃完全失去结晶水；继续加热至400℃，剩余固体受热分解产生黑色固体、CO2和CO．

（实验分析）

（1）若通过E装置中澄清石灰水变浑浊来证明草酸亚铁晶体热分解产生CO，则需在B和C装置之间增加盛有_____（填试剂名称）的洗气瓶．

（2）先鼓入氮气，再加热分解装置的原因是_____．

（3）指出上述实验装置不足之处_____．

（4）取3.60gFeC2O4·nH2O，按上述实验步骤进行实验，测得热分解装置中固体量随温度变化曲线如下图所示：

①FeC2O4·nH2O中n的值为_____．

②反应后，热分解装置中残留的黑色物质为_____（填化学式）．

③草酸亚铁晶体受热分解的方程式为_____．

④若将图中1.44g固体在空气中充分加热，固体增加0.16g，此固体(铁的氧化物)为_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质，低钠盐能预防高血压，碘盐能补充人体所需碘元素，工业用盐使用不当易使人中毒。

（1）氯化钠中质量分数较大的是_____（填名称）元素。

（2）碘盐中加了碘酸钾（KIO3），KIO3中碘元素的化合价为_____。

（3）工业上常用电解食盐水的方法制得烧碱，发生反应的化学方程式为：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2 ↑+X↑，其中X的化学式为_____。

（4）向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液，出现白色沉淀，反应的化学方程式为：_____。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学