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    12．下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列正确的是（　　）
    A．生铁、食盐、冰水B．氢气、硫酸钠、水
    C．氧气、碳酸钙、空气D．金刚石、熟石灰、石油

    分析 单质是由一种元素组成的纯净物；盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此分析．

    解答 解：A、生铁属于混合物；食盐属于盐；冰水，只有水一种物质，属于纯净物，故A错；
    B、氢气属于单质；硫酸钠属于盐；水属于纯净物，故B错；
    C、氧气属于单质；碳酸钙属于盐；空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故C正确；
    D、金刚石属于碳的单质；熟石灰属于碱；石油属于混合物，故D错．
    故选：C．

    点评 要根据单质、盐、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用数字、化学符号表示：
    ①空气中含量最多的元素N  
    ②3个硫酸根离子3SO42-
    ③地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成物质的化学式Al2O3
    ④2个氢原子2H．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．开展污染源普查是了解环境状况的重要手段，去年我市积极参加了全国第一次污染源普查工作．
    （1）普查对象为工业污染源、农业污染源和生活污染源及集中式污染治理措施等；
    （2）普查中发现，有些村庄打深井取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是肥皂水；常使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如洗衣服洗不干净（或衣服洗后会变硬等）（举一例）；生活中可以用加热煮沸方法将硬水转化为软水．
    （3）为改善自贡滨江河的水体质量，防止水的污染，你能够做些什么？（回答一点）：不排放生活污水、合理使用洗洁精、洗衣液等（答案合理即可）．
    （4）最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起．请你提出一条具体的节能建议随手关灯；使用节能灯；出行多乘坐公共汽车等（答案合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．如图是电解水的实验装置，在实验中可以直接观察到的现象是（　　）
    A．a、b管内产生的气体分别是氢气和氧气，且体积比约为2：1
    B．水由氢元素和氧元素组成
    C．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
    D．两电极均产生气泡，a、b管内气体的体积比约为2：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）仪器a、b的名称分别是铁架台、集气瓶．
    （2）实验室若用氯酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选用①和⑤（填序号）装置进行组合．装药品前应首先检查装置的气密性．该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．相应的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满氧气．
    （3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，并得到平稳的气流，应选用的发生装置为③（填序号）．该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用如图⑦所示装置收集氧气，气体应从n（填“m”或“n”）端通入瓶内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A． 
    气体验满    		B． 
    过滤    		C．
     加入固体粉末    		D．
    熄灭酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用符号表示：
    （1）根据下列提供的元素和化合价，选其中的两种或三种元素书写两种化合物的化学式．
    $\stackrel{+1}{H}$   $\stackrel{+3}{Fe}$   $\stackrel{-2}{O}$ ①、H2O   ②、Fe2O3
    （2）写出下列物质的名称或符号．
    ①3个铝离子3Al3+②Na2CO3碳酸钠③氯化钡BaCl2④氮气N2
    （3）判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义，并将其意义填在相应的横线上．
    a、Mg2+1个镁离子带2个单位的正电荷   b、H2O1个水分子中含有2个氢原子 c、2CO2个一氧化碳分子   d、$\stackrel{+2}{Ca}$钙元素在化合物中显+2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某兴趣小组做以下实验探究分子的运动．请回答实验中的有关问题．
    实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2-3滴酚酞试液，溶液呈无色；再向其中滴加浓氨水，溶液由无色变红色． 则：由该实验得出的结论是：①蒸馏水不能使酚酞变红；②氨水可以使酚酞变红，氨水呈碱性．
    实验Ⅱ：（如图所示）：过几分钟后，烧杯B中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；产生这一现象的原因是氨分子从A运动到B中，形成氨水使酚酞变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．蔗糖水中溶质的粒子是以蔗糖分子形式存在的，在食盐水中，溶质的粒子是以钠离子、氯离子形式存在的．

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