【题目】A-H是初中化学常见物质,其转化关系如图所示(反应条件和部分生成物已略去)。其中A为金属单质,C、E、F均为常见气体,G为石灰石的主要成分。
请回答:
(1)G的化学式为____________。
(2)反应①所属的基本反应类型为____________。
(3)反应③的化学方程式为_________________(写一个即可)。
(4)反应④是__________(选填“放热”或“吸热”)反应。
(5)物质F在实际中的一种用途是___________。
【答案】CaCO3 化合反应 (合理即可) 放热 灭火(合理即可)
【解析】
G为石灰石的主要成分,则G为碳酸钙,气体F与H溶液转化为G(碳酸钙),二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应,能生成碳酸钙,则F是二氧化碳,H是氢氧化钙;气体E与气体C能转化为F(二氧化碳),一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,则E和C是一氧化碳和氧气中的一种;B与C能转化为E,碳在氧气中不完全燃烧能生成一氧化碳,则B可能是碳,C是氧气,E为一氧化碳;A为金属单质,A与C(氧气)能转化为D,D与E(一氧化碳)反应生成F(二氧化碳)和A,铜在氧气中加热生成氧化铜,氧化铜与一氧化碳在加热时生成二氧化碳和铜,则A可以是铜,D是氧化铜。将猜想代入框图验证,猜想成立。
(1)由分析可知,G是碳酸钙,化学式为CaCO3;
(2)反应①是铜在氧气中加热生成氧化铜,该反应是由两种物质生成一种物质的反应,所属的基本反应类型为化合反应;
(3)反应③可以是氧化铜与一氧化碳在加热时生成二氧化碳和铜,反应化学方程式为:;
(4)反应④是一氧化碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,该反应是放热反应;
(5)物质F是二氧化碳,一般情况下二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,在实际中的用途是灭火等。
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【题目】现有A一F六种常见物质,其中B是食品包装中常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素。它们的转化关系如下图所示。请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B._________、D.__________;
(2)写出下列反应的化学方程式:
C→B:_________________;
F→D:_____________________。
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【题目】某钣金厂废料中含有Cu、Fe、Au(金)等金属单质,欲回收Cu、Au并制取铁红(Fe2O3)的工艺流程如下:
(资料:)
(1)固体B是_______。
(2)操作I、Ⅱ的名称是_________,在实验室进行此操作时要用到的玻璃仪器是_________、_________、___________等。
(3)反应②的化学方程式是____________,反应基本类型是______________。
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【题目】已知A、B为两种黑色固体,D为红色单质。A、B、C、D、E、F五种物质之间的转化关系如图所示。(部分生成物已省略)
(1)B为_______________。(填化学式,下同),D为________________。反应②的化学方程式为_____________。
(2)在上述反应中A、F都具有_____________性。
(3)将两只用于医学研究的小白鼠分别放入盛放C、F的两个瓶中,拧紧瓶盖,结果两只小白鼠很快都死了。造成小白鼠死亡的主要原因___________(填“相同”或“不同”)。
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【题目】在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是
A.丙一定是化合物
B.该反应一定是分解反应
C.丁在该反应中一定是催化剂
D.生成丙的质量一定等于反应前的甲和乙的质量之和
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【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示,下列有关说法错误的是:
A.参加反应的甲和乙质量比为2: 7
B.丙可能是该反应的催化剂
C.该反应是化合反应
D.x的值是7
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【题目】在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。
按上图所示,回答下列问题。
(1)图1中两种微粒属于不同种元素是因为_______不同。
(2)图2中反应的化学方程式为_______,其基本反应类型是_______。
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【题目】5月14日,一带一路”高峰论坛在北京举行,沿着丝绸之路,中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用,茶多酚的化学式为C15H12O7,有吸水性,在碱性条件下易被氧化。下列说法正确的是
A.茶多酚属于氧化物
B.茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成
C.茶多酚中氧元素的含量最低
D.茶叶不能在潮湿、碱性环境中贮存
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【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝和铜制品表面一般不用防锈,而铁制品一般需要做防锈处理。
(1)提出问题:这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢?
(2)实验探究:同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究,请你参与探究并填写空格将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插人体积相同、溶质质量分数也相冋的稀盐酸中:
操作 | 根据现象得出金属活动性顺序 | |||
片刻后现象 | 有少量气泡 | 无气泡 | 无气泡 | Fe>Al, Fe>Cu |
几分钟后现象 | 有少量气泡 | 有大量气泡 | 无气泡 | _____ |
(3)讨论交流:为什么同一个实验得出了两种结论呢?同学们带着这个疑问查阅了相关资料,明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡,是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。
(4)反思评价:做金属性质实验时需将金属进行打磨,打磨的目的是_____。
(5)实验验证:为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序,同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中:
操作 | 根据现象得出金属活动性顺序 | ||
现象 | 无明显现象 | _____ | Al>Fe>Cu |
写出铁与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式_____。
(6)拓展迁移:若只有一支盛有少量稀盐酸的试管,只需合理安排金属丝的插入顺序(能与盐酸反应的要一次将盐酸消耗完),也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。金属丝的插入顺序为_____。
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