【题目】根据下列装置图，回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称：a____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式是 ___________________________________________________________________ ，可选用的发生装置是___________________(填字母)。
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为 ________________________________________ ，
可选用的收集装置是 ___________________(填字母)。若装置 B 中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有 ___________________(填序号)。
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢滴加液体的速度
③加热反应物 ④降低液体反应物的浓度
(4)实验室用溶质质量分数为 5%的过氧化氢溶液制取氧气，若要得到 0.8g 氧气，至少需要过氧化氢溶液的 质量是_________？(写出计算过程)
【答案】酒精灯 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ A Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ D ①③ 34g
【解析】
本题主要考查仪器名称、化学方程式的书写，实验装置的选择，根据化学方程式的计算。选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
（1）a为酒精灯；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，是高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，是固体加热制取气体，可选用的发生装置是 A。
（3）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，是锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，对应的化学方程式是 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氢气难溶于水，所以可选用的收集装置是 D；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑：①用容积较小的锥形瓶 会导致膨胀不能得到释放，更容易爆炸；②减慢滴加液体的速度，可以减慢反应速率，防止发生爆炸；③加热反应物，导致反应更快，容易爆炸；④降低液体反应物的浓度，减少反应物接触，反应减慢，减低爆炸风险。故选①③；
（4）设：至少需要过氧化氢溶液的质量为x。
2H2O2 
2H2O+O2↑
68 32
5%x 0.8g
x=34g
答：至少需要过氧化氢溶液34 g。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】矿物质水中元素及国标含量如下表所示，请回答下列问题。
（1）该矿物质水是____；（填“纯净物”或“混合物”）
（2）矿物质水中含有的镁元素____；（填符号）
（3）矿物质水中含有的氯离子____；（填符号）
（4）+1价的钾元素____；（填符号）
（5）儿童缺钙易得____；（填字母）
a．侏儒症 b．佝偻病 c．贫血病
（6）偏硅酸（H2SiO3）中氢元素与氧元素质量比为____；
（7）钠____（选填“属于”或“不属于”）人体所需的微量元素，硫酸钠的化学式为____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量见下表，下列说法中正确的是（ ）
A. 该反应的基本类型为化合反应 B. 待测数据是23
C. 参加反应a、d的质量比为4：1 D. c物质一定是该反应的催化剂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】图Ⅰ是小红进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ。
实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1滴～2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色。
b:在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟。
分析讨论:
（1）E试管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。
（2）进行操作b时观察到的现象是 ___________________。
（3）由此可以得到的实验结论是①________________;②_________________。
（4）对比改进前的实验,改进后的实验的优点是 ___________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】水和溶液在生产生活中起着重要的作用。
(1)海水中含量最多的物质是___________________。
(2)下列做法有利于保护水资源的是___(填序号)。
A．大量使用化肥、农药 B．工业废水处理达标后排放
C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放
(3)生活中，一般可用________的方法来使硬水转化为软水。
(4)我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，完成制取 ClO2 的反应的化学方程式： Cl2 + 2NaClO2=2ClO2 +_________。
(5)KNO3 和 NaCl 的溶解度曲线如图甲，20℃时取 18g KNO3和 18gNaCl 分别放入两只烧杯中，各加入 50mL水(水的密度 1g/mL)，充分溶解，现象如图乙所示；升温到 50℃时，现象如图丙所示。请回答下列问题：
①乙图中，a 烧杯溶液中溶质的质量分数 ___________________b 烧杯溶液中溶质的质量分数(选填“>” “<”或“=”)。
②要使丙图中的 NaCl 溶液恰好变成饱和溶液，需要加入 ___________________ gNaCl 固体。
③除去固体 KNO3中混有的少量 NaCl，实验步骤：先加水加热溶解，再 ___________________ ，然后过滤、洗涤、干燥。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
请写出标有序号的仪器的名称：a______；b______。
②采用装置A加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，反应的化学方程式为________，若要收集氧气选用______装置（选装置编号，下同），若用G装置装满水，采用排水法收集氧气，氧气应从___（选“c”或“d”）进。
③制取二氧化碳最好选用的发生装置是_____，该装置与另一个可选用的装置相比，其主要优点是______ 。
④用50g过氧化氢溶液与2g二氧化锰混合，充分反应后装置内剩余物质的质量为45.6g．求：
Ⅰ.生成氧气的质量_______g；
Ⅱ.参加反应的过氧化氢的物质的量_______。（根据化学方程式列式计算）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室中验证氧气的性质，进行了如下实验：
①将硫粉点燃伸入氧气集气瓶，燃烧的现象是________；
②将红热的铁丝伸入氧气集气瓶中，燃烧的方程式为________；
③将灼热的铜丝（表面已变黑）伸入CO气体中（如图），发生的化学反应的方程式为________，产生的现象是________；
④以上的化学反应都可以称为氧化反应，理由是________，而上述①和②的反应也可以称为________（填写反应基本类型）反应．
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【题目】如下图所示，（A）为电解水的装置，（B）为电解水生成气体体积与时间的关系图．
（1）若甲管生成气体A，则a应接电源___极．气体B用带火星的木条检验，有什么现象______，说明气体B具有什么性质___．
（2）能用排水法收集氢气和氧气，这是根据气体的什么性质______．
（3）据报道，科学家研制出了一种氦化镓—锑合金，利用它能更好地促进水在太阳光 下分解获得氢气，且可重复使用．如图所示是水分解为氢气和氧气过程中出现的 微粒示意图：
请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______（用甲乙丙表示），写出该反应的化学方程式______．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下面是几种粒子的结构示意图
（1）A～E共有______种元素，D元素的原子容易___（填“得到”或“失去”）电子．
（2）表示阴离子的有_____（填化学符号）；C所表示的粒子是_____（填化学符号）
（3）写出C和E两种微粒组成化合物的化学式_____________．
（4）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一______。
①烟道气体脱硫中的“硫”指的是______（填字母序号）
A．单质 B．元素 C．分子 D．离子
②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫（SO2）与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）．在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价__（填“升高”、“降低” 或“不变”）
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