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20.鉴别空气、氧气、二氧化碳的最简便的方法是(  )
A.分别加入适量澄清石灰水并振荡
B.将燃着的木条分别伸入三个集气瓶中
C.分别加入适量蒸馏水,并振荡
D.分别测定它们的密度来判断

分析 根据空气、氧气和二氧化碳的不同性质(如助燃性、与其它物质的反应情况),以及气体的溶解性的知识进行鉴别即可.

解答 解:A、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊,故错误;
B、将燃着的木条分别伸入三种气体中,木条燃烧更旺的是氧气,木条熄灭的是二氧化碳,木条燃烧不变的是空气,故正确;
C、二氧化碳溶于水中没有现象,空气和氧气都不易溶于水,故错误;
D、二氧化碳和氧气的密度都大于空气的密度,没法鉴别,故密度;
故选项为:B.

点评 本题考查了常见气体的鉴别,利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气,实验结束后收集氧气1.429克,标准大气压下相当于分离多少mL空气所收集到的氧气?(ρ氧气=1.429kg/m3),空气中氧气的体积分数约20%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.化学材料和化学技术在生活中有着广泛的应用.

①②若要制得纯水,可采用的方法是蒸馏.
③节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)AD.
A.工业“三废”直接排放     B.采用新技术减少污染物的产生
C.禁止使用含磷洗衣粉     D.大量使用化肥、农药,提高农作物产量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.氧气是一种常见气体,能与多种物质反应.有关氧气的现象或描述正确的是(  )
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
B.氧气对于水中生命来说意义重大,通常氧气易溶于水
C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体
D.工业上用分离液态空气的方法制取的氧气属于混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.24克H2、O2混合气体充分燃烧生成18克水,则原混合气体中氧气和氢气的质量比为1:11或1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.写出下列反应的表达式,并在括后面横线中注明化学反应的基本类型
(1)铁丝在氧气燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反应.
(2)加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列化学反应的方程式:
(1)铁丝在氧中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)碳在氧气中不充分燃烧2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
 ABCD



  
铁丝在氧气中燃烧
 
测定氧气含量
  
溶解高锰酸钾
   
排水法收集氧气

集气瓶中的水:
冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂
量筒中的水:
使集气瓶更快地冷却至室温
试管中的水:
使高锰酸钾分为更小的微粒
集气瓶中的水:
水先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图所示,
(1)写出图中装置的仪器名称:a长颈漏斗,b锥形瓶.
(2)若用此发生装置制取氧气时,往a中加入适量的过氧化氢溶液至使a的下端管口浸没到液面以下.

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