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精英家教网用如图装置加热高锰酸钾制取氧气,请回答:
(1)写出如图中有标号仪器的名称:a
 
;b
 

(2)指出右图装置中的两处错误:
 
 

(3)写出装置中发生反应的化学方程式:
 

(4)收集氧气完毕,先停止加热再将导管移出水面,这种操作可能引起的后果是
 

(5)通过一年的学习,我们知道有多种途径可以制取氧气,如:A.分离空气;B.电解水;C.分解过氧化氢;D.加热高锰酸钾;E.
 
(相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法).
分析:(1)熟悉常见仪器,了解名称.
(2)根据实验室制取氧气中需要的注意事项进行判断,发生装置上主要注意的问题有,试管的倾斜方向,导管伸进试管的长度,酒精灯的位置,试管夹的位置等.
(3)熟记实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应式.
(4)收集氧气完毕,注意正确的先后操作顺序,避免发生不良后果.
(5)制取氧气的方法还有加热氯酸钾和二氧化锰混合物;
解答:解:
(1)图中a是试管,b是集气瓶.
故答案为:试管;集气瓶.
(2)用右图装置加热固体制取氧气明显的错误为①试管口向上倾斜,这样会使反应中产生的水蒸气冷凝成水后倒流炸裂试管,所以正确的方式应该略向下倾斜.②试管口的导管伸进的太长,这样会导致气体导出不顺利,且容易使反应物的固体小颗粒进入导管,所以导管伸进的程度应稍露胶塞为宜.
故答案为:试管口向上倾斜;导气管伸入试管内太长.
(3)高锰酸钾制取氧气的化学反应式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)收集完毕,先停止加热再将导管移出水面时会导致装置内温度降低,气压减小,冷水倒吸致使试管炸裂;
故答案为:水倒流,致使试管破裂.
(5)另一种制取氧气的方法为加热氯酸钾和二氧化锰混合物.
故答案为:加热氯酸钾和二氧化锰混合物.(其他合理答案均可.)
点评:熟记氧气的反应原理和制取装置及选取方法和注意事项;此题也考察了同学们对常用化学仪器的了解和识记情况,还应熟记化学方程式,收集氧气一般采用向上排空气法和排水法.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E.
 

(1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热氯酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①
 
 

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(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
.若改用高锰酸钾来制取O2,以上装置还需做的一点改动是
 
;这样改动的原因是:
 

(4)若用分解过氧化氢来制取氧气,可供选用的装置如图2.要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,气体应从
 
(“a”或“b”)端导入.
(5)某同学发现自己制取到的氧气不纯,造成这种问题的可能原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①
试管
试管
集气瓶
集气瓶
;试管内发生反应的符号表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了
防止水倒流而炸裂试管
防止水倒流而炸裂试管
,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为
试管口没有棉花团
试管口没有棉花团

(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是
试管炸裂
试管炸裂

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是
过氧化氢
过氧化氢
;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从
b
b
(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从
a
a
(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室用如图装置,通过加热高锰酸钾来制备氧气.请你回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制备氧气的文字表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(2)该装置试管中蓬松的棉花团的作用是
防止高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管
防止高锰酸钾粉末进入导管而堵塞导管
;实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止
水倒吸炸裂试管
水倒吸炸裂试管
现象的发生.
(3)检验氧气是否收集满的方法是
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明收集满
将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃说明收集满

(4)此反应具有反应快、操作简单、便于收集的优点,但是成本高,无法大量生产,只能用于实验室中制取氧气.工业上制取氧气采用
分离液态空气
分离液态空气
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:A、电解水B、分离空气C、加热高锰酸D、分解氯酸钾 E.______.
(1)在E处用符号或文字表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热氯酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①______②______;
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是______.若改用高锰酸钾来制取O2,以上装置还需做的一点改动是______;这样改动的原因是:______;
(4)若用分解过氧化氢来制取氧气,可供选用的装置如图2:要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,气体应从______(“a”或“b”)端导入.
(5)某同学发现自己制取到的氧气不纯,造成这种问题的可能原因是:______.

              图1               图2.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.______
(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①______②______;试管内发生反应的符号表达式是______;
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了______,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为______;
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是______;
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

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要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是______;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从______(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从______(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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