【题目】某化学兴趣小组的同学发现,氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
[提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
[完成实验]按下表进行分析:测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号 | 实验药品 | 分解温度(°C) |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
[分析数据、得出结论]
(1)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气,该反应的化学方程式为_____;
(2)实验所用的二氧化锰、氧化铜、氧化铁,催化效果最好的是_____;
(3)由实验_____与实验④对比,证明猜想合理。
(4)[反思]
①若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的_____不变。
②上述对比实验中,氯酸钾与其它物质的质量比均为1:1,这样设计的目的是_____。
【答案】2KClO32KCl + 3O2 ↑ 二氧化锰 ① 质量和化学性质不变 控制变量
【解析】
(1)氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl + 3O2 ↑;
(2)根据表格提供的数据可以看出,二氧化锰的分解温度最低,故实验所用的二氧化锰、氧化铜、氧化铁,催化效果最好的是二氧化锰;
(3)要证明氧化铁能作催化剂,需要由实验①与实验④对比,证明猜想合理;
(4)[反思]
①若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变;
②实验设计要注意控制变量,故上述对比实验中,氯酸钾与其它物质的质量比均为1:1。
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【题目】对于化学方程式2H2+O22H2O表示的意义,叙述错误的是( )
A.在点燃的条件下,氢气和氧气反应生成水
B.2个氢气分子加上1个氧气分子点燃等于2个水分子
C.每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应,生成36份质量的水
D.在点燃的条件下,每2个氢气分子与一个氧气分子化合生成2个水分子
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【题目】下表为元素周期表中部分元素的相关信息,请利用下表回答相关问题:
(1)第15号元素的名称 __________;
(2)17号元素的原子在化学反应中比较容易__________(选填“得”或“失”)电子变成阴离子。该离子符号是__________
(3)由16号元素和8号元素形成化合物的化学式是__________;
(4)从上图中你能获取的信息有___________(写一条)。
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【题目】甲分子与乙分子反应生成丙分子的示意图如下,下列说法不正确的是( )
A.物质甲是单质
B.丙分子中A、B原子个数比为3:1
C.反应前后原子的个数没有改变,分子的个数也没有改变
D.根据质量守恒定律可推知乙的化学式为A2
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【题目】根据微粒的结构示意图和微观示意图填空:
(1)如图1,A、B是两种微粒的结构示意图,请回答下列问题:
①若A是某元素的原子,则x=_____;
②若B是某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是下列中的_____;
A 12
B 11
C 10
D 9
(2)在一定条件下,A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如图2:
①若D为空气中体积分数最大的气体,则图2的四种物质中,属于单质的是_____(填化学式)。.
②若D为氮元素的+2价氧化物,则A、B的分子个数比为_____;
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【题目】某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:
(1)指出仪器名称:①______;②_______。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______(填字母)。你认为该装置中还缺少_________。写出该反应的文字表达式____________。
(3)若用过氧化氢制取氧气,还需要用到的物质是_______(填名称),其起到_______作用,写出用过氧化氢制氧气的文字表达式_________。
(4)用向上排空气法收集氧气,验满的方法是_________;若用F装置(装满水)收集氧气,则气体从___________端进入(填“a”或“b”)。
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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为黑色固体单质,B、C为氧化物,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。
写出物质A的化学式:A_____;物质D的用途是_____;写出由物质B转化为物质C的化学方程式:_____。
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【题目】某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了几种气体的制备实验。
(1)写出仪器a的名称:___________。
(2)甲同学选择装置BE制氧气。选用E装置收集氧气的原因是________,若改用F装置收集氧气,氧气从导管_______(填“b”或“c”)进入。用分液漏斗相比较长颈漏斗的优点是________,实验结束后,若将MnO2分离开来的操作是__________,用B装置还用于实验室制取CO2,该反应的化学方程式是_________。
(3)乙同学实验发现,只用KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快。KClO3的分解速率大大加快的原因是________。
实验反思:通过以上实验探究,你对催化剂的认识是______。
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.催化剂在反应前后质量和性质都不变
C.催化剂能加快化学反应的速率,不影响生成物的量
D.用作催化剂的物质可能是其他反应的反应物或生成物
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【题目】根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题:
(1)操作④中玻璃棒的作用是_____________。
(2)若按照②③①步骤配制50g16%的NaC1溶液,所配制溶液的溶质质量分数________(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
(3)操作⑤中停止加热的时间是________。
(4)除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率,其正确操作步骤为________。以下操作中可能会导致精盐产率(产率=精盐质量/粗盐质量×100%)偏小的有_____(填序号)。
A 操作①中有少量溶液溅出烧杯
B 操作③中仰视读数
C 操作④中液面高于滤纸边缘
D 操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌
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