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    1．资料分析：液化石油气是家庭常用燃料，主要成分是丙烷和丁烷．
    性质
    物质    		熔点/℃沸点/℃燃烧反应
    丙烷-189.7-42.1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
    丁烷-138.4-0.52C4H10+13O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O
    （1）由上表资料分析，丙烷和丁烷的物理性质是：常温常压下呈气态（填“气”、“液”或“固”）；化学性质是：具有可燃 性．
    （2）已知含碳气体的含氢量越高，相同条件下充分燃烧时产生CO2就越少． 比较甲烷、丙烷和丁烷分子中氢的质量分数，看出最洁净的燃料是CH4（填化学式）．
    （3）气体燃料具有价廉、使用方便等优点，但使用时应特别注意安全问题．
    ①若灶具上的风板调节不好，空气供应不足，燃烧不充分，其后果是煤气中毒、浪费燃料．
    ②烧水或做饭时，人不要远离灶具．如果火焰熄灭而又没有及时关闭燃气灶，可燃性气体会在厨房里扩散，遇明火会发生爆炸的危险．

    分析 （1）根据题目所给的信息进行解答；
    （2）根据甲烷、丙烷和丁烷分子的化学式可以比较氢的质量分数；
    （3）根据含碳气体不完全燃烧的产物进行解答，以及可燃性气体不纯会发生爆炸进行解答．

    解答 解：（1）丙烷和丁烷的沸点为-42.1℃和-0.5℃，所以常温常压下呈气态，因为丙烷和丁烷都能和氧气反应生成二氧化碳和水，所以它们的化学性质是都具有可燃性；
    （2）可以将甲烷、丙烷、丁烷的化学式CH4、C3H8、C4H10都转化为C12H48、C12H32、C12H30，当碳原子个数相同，氢原子最多的氢的质量分数也要越大，所以甲烷是最洁净的燃料；
    （3）①含碳气体的燃料由于空气供应不足，燃烧不充分，会生成一氧化碳，而一氧化碳有毒，所以若灶具上的风板调节不好，空气供应不足，燃烧不充分，其后果是煤气中毒以及浪费燃料；②由于可燃性气体不纯遇到明火会发生爆炸．
    故答案为：（1）气、可燃；（2）CH4；（3）煤气中毒、浪费燃料；爆炸．

    点评 解答本题要燃料的性质、质量守恒定律的内容和可燃性气体的爆炸极限的方法等方面的知识，并且与实际情况联系起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．水的三态变化是变化．水的状态发生变化时，水分子的数目和大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和分子的排列方式．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．酸溶液中都含有大量的氢离子，表现出酸性；碱溶液中都含有大量的氢氧根离子，表现出碱性．一定量的水里，氢离子越多，酸性越强；氢氧根离子越多，碱性越强．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．初中阶段，我们学过的具有可燃性且属于纯净物的三种气体是（填化学式）H2、CO、CH4，它们在空气中燃烧能生成水的化学方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O、CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某化学兴趣小组根据如图1图示进行模拟炼铜的实验，并对产物成分进行探究．

    [提出问题]
    无色气体A有哪些成分，红色固体B可能是什么？
    [猜想与假设]
    甲认为无色气体A一定是CO2，因为CO与CuO反应的化学方程式为CuO+CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Cu+CO2．
    乙认为红色固体B一定是Cu．
    [交流与讨论]
    丙认为甲的猜想不一定正确，无色气体A除含CO2外，可能含CO，理由是一氧化碳不一定完全反应．
    [探究与反思]
    为验证甲的猜想，大家按以下图示进行实验，过程和现象如图2（箭头表示气体流向）：
    由此，你认为甲的猜想不正确（选填“正确”或“不正确”）．请写出无色气体A中的CO2使澄清石灰水变浑浊的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（　　）
    A．
    电解水一段时间
    B．
    向等质量的镁和锌中分别逐滴加入质量分数相等的稀盐酸到至过量
    C．
    加热一定质量的高锰酸钾，反应生成MnO2质量
    D．
    向盛有一定量Ba（OH）2溶液的烧杯中慢慢滴加稀硫酸至过量

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．写出下列反应的化学方程式：
    氧化钙跟水反应：CaO+H2O=Ca（OH）2
    盐酸跟氢氧化钠溶液反应：NaOH+HCl=NaCl+H2O
    实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
    检验二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是充分反应掉集气瓶中的氧气．
    （2）步骤②集气瓶中的现象是产生大量白烟，其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；步骤③中打开止水夹后观察到的是水沿导管被吸入集气瓶中，由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，其化学性质活泼（填“活泼”或“不活泼”）；氮气的体积分数约为$\frac{4}{5}$，其难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．为测定氯化钠和碳酸钠混合物的组成情况，某研究小组进行了如下实验．

    （1）在滴加氯化钡溶液的过程中，烧杯中各溶质质量的变化情况为氯化钠质量增大，碳酸钠质量减小．
    （2）混合物中氯化钠的质量分数为多少？

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