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    6．某同学为了验证我们呼出的气体中含有水蒸气，设计了如图所示的实验方法，通过观察玻璃片上的水雾来达到目的，下列对此实验的反思评价，你认为不合理的是（　　）
    A．该方法简便易行
    B．该方法采用的玻璃片应冷而干燥
    C．这种方法无任何缺点
    D．应使用两块同样的玻璃片，一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点

    分析 A、根据向冷而干燥的玻璃片上吹气，观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气进行解答；
    B、根据观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气，所以玻璃片应冷而干燥进行解答；
    C、根据进行对比实验更好进行解答；
    D、根据进行对比实验的优点进行解答．

    解答 解：A、向冷而干燥的玻璃片上吹气，观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气，这种方法简便易行，故A正确；
    B、因为要观察玻璃片上的水雾来验证我们呼出的气体中含有水蒸气，所以玻璃片应冷而干燥，故B正确；
    C、根据进行对比实验更好，所以应使用两块同样的玻璃片，一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点，而不是这种方法无任何缺点，故C错误；
    D、使用两块同样的玻璃片，一块放置于空气中，向另一块上呼气，这种对比实验的方法可排除水雾来自于空气中的观点，故D正确．
    故选：C．

    点评 利用检验呼出气体中水蒸气含量的不同，结合他们的化学性质进行检验，从而发现呼出气体与空气的不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．指出下列符号中“2”的意义．
    2Fe标在元素符号前面的数字表示原子的个数         Ca2+一个钙离子带有两个单位的正电荷
    2CO一氧化碳分子的个数为2    CO21个二氧化碳分子中含有2个氧原子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．请从下列物质中选择适当的物质填空：（填字母，下同）
    A．明矾   B．氮气   C．氧气   D．氢气   E．二氧化硫
    （1）灯泡中充入的物质可以延长其使用寿命的是B；
    （2）用于医疗急救的气体是C；
    （3）被称为最理想的绿色能源的是D；
    （4）常用净水剂是A．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学符号中，数字表示的意义正确的是（　　）
    A．H2：“2”表示两个氢原子
    B．2Cl：“2”表示两个氯元素
    C．$\stackrel{+2}{Cu}$：“+2”表示铜元素的化合价为正二价
    D．Fe2+：“2+”表示一个铁离子带两个单位正电荷

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    1．实验室用双氧水、二氧化锰为原料制取O2，下列图象不能反应对应关系的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．化学现象中包含发光、发热现象，许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象．
    小明同学认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化，于是学习小组对此展开了探究与讨论．
    【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗？
    【猜想一】都是化学变化
    【猜想二】不一定都是化学变化
    【验证过程】
    （1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：a 烧杯内壁上出现水珠，b 手摸烧杯有发烫的感觉，c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭．
    分析：蜡烛燃烧生成新物质的名称是水，蜡烛燃烧为化学变化．
    （2）观察白炽灯（灯丝为钨丝）
    通电前通电中通电后
    灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡感觉发烫灯丝为银白色固体
    分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯光通电发热、放热属于物理变化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱，请回答下列问题：
    （1）有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是加速悬浮杂质的沉降，具有净水作用；为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入活性炭进行吸附；
    （2）除去水中难溶性杂质的操作方法是过滤．该操作中用到玻璃棒的作用是引流；
    （3）生活中降低水的硬度常用的方法是煮沸；
    （4）如图是水的电解实验．该反应属于分解反应，该实验的主要目的是D．
    A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成
    （5）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象木条复燃．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示的装置．
    （1）写出该实验中反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜．
    （2）小强测得实验结果如表：（单位：mL）
    反应前试管内气体体积反应前注射器内气体体积反应后注射器内气体体积
    402010
    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数＜21%（填“＞”“＜”或“=”）．造成该实验出现误差的原因可能是①②③．（填序号）
    ①在加热过程中没有推拉注射器　　②读数时没有冷却至室温　　
    ③加入铜粉量太少　　                  ④加入铜粉量太多
    （4）通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是利用化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积或质量的变化，从而得出该成分的含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中正确的是（　　）
    A．实验时红磷的用量不影响实验结果
    B．实验前一定要检验装置的气密性
    C．该实验证明空气中氧气的质量约占$\frac{1}{5}$
    D．红磷燃烧火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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