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    “2014青岛世园会”于4月25日正式开园，主题是“让生活走进自然”，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念．
    （1）下列做法不符合人与自然和谐相处的绿色发展理念的是
     
    ．
    A．通过风力和太阳能发电来驱动空气取水装置从潮湿的空气中得到水，用于浇灌植物
    B．在大型场馆的房顶设“光线导入”装置，减少场馆白天开灯的数量
    C．景区鲜花大道覆盖用秸秆 等废弃物再生的无土草皮，进行防尘、保湿
    D．园区餐厅使用一次性木块，以确保饮食卫生
    （2）海洋植物馆门口，一棵金光闪闪的人造植物“黄金奇葩-金耐冬”格外引人注目（图1），它是以优质木材雕刻而成，外贴纯度为99.7%的黄金箔．
    黄金制成金箔是利用了黄金良好的
     
    性，“金耐冬”长久不褪色，总是金光闪闪是因为
     
    ．
    （3）世园会植物馆（图2）号称亚洲第一大钢结构管，拼装钢材杆件达到14000多根，所有杆件均为现场拼装焊接．
    ①焊接钢材杆件要先除锈，用稀盐酸除锈（Fe2O3）的化学方程式为
     
    ．
    ②用氧气乙炔焊机焊接钢件时，要先调整乙炔（C2H2）和氧气的比例，氧气不能过量，如果氧气过量，将导致焊接不牢，写出乙炔充分燃烧的化学方程式
     
    ，请分析氧气过量会导致焊接不牢的原因
     
    ．
    ③植物馆内温热潮湿，为防止钢件生锈，请你写出一中可行的方法
     
    ．
    考点：绿色化学,金属的物理性质及用途,金属的化学性质,金属锈蚀的条件及其防护,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学与环境保护,化学用语和质量守恒定律,金属与金属材料
    分析：（1）“绿色”的含义包括“绿色城市，绿色生活，绿色消费、人与自然和谐发展”等内容，绿色与生活息息相关，比如，同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡，减少纸张的使用就是绿色化学的标志，而使用一次性木块，会浪费资源，就不符合绿色化学的理念．
    （2）要解答本题需掌握：大部分金属具有延展性，具有延展性的物质能打成片，拉成丝；金的化学性质稳定；
    （3）①用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁，此反应为稀盐酸与氧化铁反应．
    ②根据方程式的书写方法考虑；据氧气与金属反应生成氧化物分析；
    ③使铁与氧气和水隔绝可以防止生锈．
    解答：解：（1）A、通过风力和太阳能发电来驱动空气取水装置从潮湿的空气中得到水，用于浇灌植物，既节约资源，又能保护环境，符合绿色化学的理念；
    B、大型场馆的房顶设“光线导入”装置，充分利用太阳能，节约资源，保护环境，符合绿色化学的理念；
    C、景区鲜花大道覆盖用秸秆 等废弃物再生的无土草皮，进行防尘、保湿，节约资源，符合绿色化学的理念；
    D、使用一次性木筷浪费资源，不符合是绿色化学的理念；
    故选：D；
    （2）黄金可以被做成极薄的金箔，主要是因为黄金的延展性好．总是金光闪闪是因为金的化学性质稳定；
    （3）①氧化铁与稀盐酸反应生成氯化铁和水．该反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ②乙炔燃烧的反应物是乙炔和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应条件是点燃，用奇偶法配平即可；2C2H2+5O2
     点燃 
    .
     
     2H2O+4CO2
    高温条件下，过量的氧气会将铁氧化；
    ③涂漆可以防止钢铁生锈．故填：涂漆．
    故答案为（1）D；（2）延展性，金的化学性质稳定；（3）①Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；②2C2H2+5O2
     点燃 
    .
     
     2H2O+4CO2；高温条件下，过量的氧气会将铁氧化；③涂漆．
    点评：本题考查绿色化学的有关知识，与生活息息相关．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “家庭小实验”是指利用家庭生活用品进行化学实验．用家庭注射器能代替化学实验室中的仪器是
     

    A．量筒    B．蒸发皿    C．燃烧匙    D．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    近日国内有关新建PX化工项目引起社会各界的争论，PX是对二甲苯的简称．对二甲苯是一种重要的化工原料，化学式为C8H10，则下列有关二甲苯的说法正确的是（　　）
    A、碳、氢元素的质量比为48：5
    B、相对分子质量为108
    C、每个分子中含有20个原子
    D、氢元素的质量分数为10.0%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某无色气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：①无色气体在氧气中充分燃烧；②燃烧生成的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶，装置质量增加10.8g；③再将剩余气体通过盛NaOH溶液的洗气瓶，装置质量增加13.2g．下列推断不正确的是（　　）
    A、该气体一定含有H2、CO、CH4
    B、该气体可能含有H2和CO
    C、该气体可能含有CO和CH4
    D、该气体可能含有CH4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（　　）
    A、物质的性质与用途B、化学与环境
    N2化学性质稳定-填充食品袋防腐
    O2支持燃烧-可做火箭燃料    		回收废弃塑料-防止白色污染
    过量排放CO2-形成酸雨
    C、日常生活经验D、元素与人体健康
    鉴别羊毛、棉线-点燃嗅闻气味
    炒菜油锅不慎着火-立即用锅盖盖灭    		缺碘-易引起贫血
    喝牛奶-有利于补钙
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钙和盐酸进行酸碱中和的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸，实验结束后，发现忘了滴加指示剂．他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    （1）复分解反应的发生需要一定的条件．氢氧化钙和盐酸能发生复分解反应是因为
     
    ．
    （2）探究烧杯中溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【猜想】猜想一：可能是Ca（OH）2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2
    猜想三：可能是
     
    ．
    【查阅资料】CaCl2溶液显中性．
    【进行实验】
    实验一：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡，若
     
    ，说明猜想一不正确．
    实验二：另取烧杯内的少量溶液于另一只试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量，若
     
    ，说明猜想二不正确，猜想三正确．
    实验三：取少量烧杯内溶液于试管中，用下列物质中的
     
    （填序号）不能说明
    猜想三正确．
    A、紫色石蕊B、氢氧化铜C、硝酸银D、锌
    【反思与拓展】
    ①在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑
     
    ．
    ②要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的
     
    ．
    ③实验室欲中和100g7.3%的盐酸，至少需要多少克熟石灰？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体（CaCO3
     高温 
    .
     
    CaO+CO2↑），为了确定白色固体的成分，对其可能的组成进行探究，请你完成表格．
    假设（猜想） 验证方法及操作 可能看到的现象 结论
     
    		 取少量固体滴加
     
     
    		 是CaCO3和CaO
    的混合物
     
    		 取少量固体滴加
     
     
    		 只有CaO
    试根据上述实验方案进行实验，写出可能发生反应的化学方程式（写一个即可）．
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验是实现科学探究的重要途径．请回答以下有关问题：

    （1）实验室现有下列试剂和仪器：①氯酸钾②碳酸钙粉末③块状碳酸钙固体④稀盐酸⑤稀硫酸⑥浓盐酸
    某小组同学利用所给仪器和试剂来制取气体，若选试剂
     
    （填试剂编号），则制取该气体的发生装置和收集装置可选择
     
    （填仪器编号）组装，该组合还可以用来制取
     
    气体，还需补充的试剂是
     
    （填试剂名称）．
    （2）实验室还可用氯化钠固体与浓硫酸在加热的条件下发生复分解反应，制取氯化氢气体，总反应的方程式为2NaCl+H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    Na2SO4+2HCl↑．
    ①上述反应在不加热或微加热条件下，生成硫酸氢钠，而加热到500℃-600℃时就生成硫酸钠，请写出生成硫酸氢钠的化学方程式
     
    ；
    ②此反应表明，统一反应，当反应条件不同时，所得到的生成物可以不同，结合学过的知识，请举出符合这个要求的另一个例子
     
    ；
    （3）另一小组同学为了测定氯酸钾样品的纯度，取5g氯酸钾样品和1g二氧化锰混合，依次加热该混合物t1、t2、t3、t4时间后，分别冷却称量剩余固体质量，记录数据如表：求样品中氯酸钾的质量分数是多少？
    加热时间t1t2t3t4
    剩余固体质量（g）4.244.164.084.08

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的自然科学．如图所示实验是我们所熟悉的．
    （1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的含量．红磷在空气中燃烧的化学方程式为
     
    ，关于该实验的下列说法中，正确的是
     
    （填字母）．
    A．实验时红磷一定要足量
    B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
    C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹
    D．最终进入瓶中水的体积约为瓶中氧气的体积
    E．该实验必须检查装置的气密性
    （2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系．如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果
     
    （填“相同”或“不同”），原因是
     
    ．
    （3）再用丙图进行探究实验，并对观察到的现象进行分析，得出了多个结论．
    ①蜡烛中含有氢元素，依据的现象是
     
    ．
    ②整个过程观察到的现象及由此得出的结论有
     
    ．

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