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16.通过水的电解实验可以确定水的组成.图(A)为电解水的简易装置,图(B)是电解水实验中水分子分解过程的示意图.试回答下列问题:

(1)用化学符号表达式表示B反应:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)两试管分别生成气体a和b,其中a是H2(填化学式).
(3)结合图(B),从微观粒子变化的角度分析该反应的实质是水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成1个氢分子,每2个氧原子结合成1个氧分子,氢分子聚集成氢气,氧分子聚集成氧气.

分析 (1)根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析;
(2)根据电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2进行分析;
(3)根据电解水的微观过程可知,在化学反应中,水分子可以分解成氢原子和氧原子,氢原子之间可以结合成氢分子,氧原子之间可以结合成氧分子进行分析.

解答 解:(1)水在通电的条件下生成氢气和氧气,化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2,所以a是H2
(3)电解水的微观过程可知,在化学反应中,水分子可以分解成氢原子和氧原子,氢原子之间可以结合成氢分子,氧原子之间可以结合成氧分子.
故答案为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(2)H2
(3)水分子在通电的条件下分解成氢原子和氧原子,每2个氢原子结合成1个氢分子,每2个氧原子结合成1个氧分子,氢分子聚集成氢气,氧分子聚集成氧气.

点评 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列物质中,一定属于化合物的是(  )
A.由两种元素组成的物质
B.由两种分子构成的物质
C.由一种阴离子和一种阳离子构成的物质
D.由一种分子构成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍,其成分是碳酸钙,化学式为CaCO3,写出其形成的化学方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.此污渍不能用水洗掉,清除此污渍的方法是用稀盐酸,写出此反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.物质都是由微粒构成的,下列物质由分子构成的是(  )
A.氯化钠B.二氧化碳C.金刚石D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.A-H是初中化学常见的8种物质,它们有如下图所示的转化关系:
已知A、C是无色液体,B、E、F、G是无色气体,D、H是黑色固体,其中F能使澄清石灰水变浑浊.(各物质之间的转换关系如下图,部分生成物和条件省略)

(1)请写出化学式:ECO
(2)请写出列转化的化学方程式:
Ⅰ.写出图中①发生的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
Ⅱ.写出图中②发生的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
Ⅲ.写出图中③发生的化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,该反应的现象是黑色固体逐渐变成红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践.实验仪器如图所示(导管、橡皮塞等未画出):

【实验药品】5%双氧水、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾、二氧化锰、大理石
【比较研究】请填写下表.
制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
氧气固体加热排水集气法O2不易溶于水
二氧化碳固体和液体常温向上排空气法二氧化碳密度比空气大,能溶于水
【实践研究】
(1)某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置,该同学制氧气的反应的化学式达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气部分实验操作,其中不合理的是B.
A.先检查装置的气密性,后加药品  B.先将导管伸入集气瓶,后加热试管
C.先固定试管,后放置酒精灯      D.实验结束先将导管移出水面,后熄灭酒精灯
(3)三位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列三套制取和收集二氧化碳的装置,该反应的化学式达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

他们对设计的装置相互进行了交流评价.其中反应过程可随时添加液体反应物的是B;能够控制产生气体的速度和量的装置是C.
【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据:
发生装置--反应物状态和反应条件
收集装置--气体的密度、气体的溶解性和该气体能否与空气或水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.实验室常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸(H2SO4)在常温下反应制硫化氢(H2S)气体和硫酸亚铁(FeSO4).硫化氢是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水.
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的符号表达式:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4
②制取硫化氢时,发生装置应选用如图所示的装置(填代号,下同)B;收集硫化氢气体时,可选用D装置.

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5.维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,近年来还发现维生素C有防癌作用,请计算:
(1)维生素C的相对分子质量为176;
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(3)维生素C中氧元素的质量分数.(结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.我市某校化学兴趣小组的调查报告如下:
调查对象:某化工厂排放的废水.
取样地点:废水排放口.
取样时间:2013年5月28日上午9:00.
目测结果:样品略显蓝色,无悬浮颗粒、透明.
实验过程:
①取少量废水,加入过量的盐酸,有白色沉淀生成.过滤,得沉淀物和滤液.向沉淀中加入稀硝酸,白色沉淀不溶解.
②将所得滤液分成两份,一份滤液中加入适量的稀硫酸,产生白色沉淀,过滤,向沉淀物中加入稀硝酸,沉淀不溶解.
③向另一份滤液中加入过量氢氧化钠溶液,只产生蓝色沉淀.
实验结果:废水中含有的大量阴离子是NO3-,肯定含有的阳离子是的Ag+,Cu2+,Ba2+,它们都是重金属离子,对环境有污染.
针对上述情况,某同学设计了一种从废水中除去重金属离子的方案.(已知白色的Fe(OH)2沉淀在氧气和水的存在下会转化为红褐色沉淀.)

假设能发生化学反应的物质均恰好完全反应,则:
(1)X固体为Fe,A固体肯定含有的物质为Cu、Ag
(2)B溶液中的溶质一定有BD
A.K2CO3 B.Fe(NO32 C.MgCl2 D.Ba(NO32
(3)写出④反应的化学方程式:Ba(NO32+Na2SO4═BaSO4↓+2NaNO3

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