| 制取气体 | 反应物的状态 | 反应条件 | 收集方法和依据 | |
| 氧气 | 固体 | 加热 | 排水集气法 | O2不易溶于水 |
| 二氧化碳 | 固体和液体 | 常温 | 向上排空气法 | 二氧化碳密度比空气大,能溶于水 |
分析 【比较研究】表中需要完成的是收集方法和理论依据.收集装置有三种:排水集气法(适用于不溶或难溶于水的且不能与水反应的气体)、向上排空气法(密度大于空气)和向下排空气法(密度小于空气);
【实践研究】(1)某同学选用a、b、d、g、j等组装制取和收集氧气的装置,此装置是固液常温型装置,应该用双氧水和二氧化锰制取氧气;
(2)根据实验操作步骤及实验注意事项分析;
(3)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,长颈漏斗可以随时添加液体,注射器可以控制液体的滴加速度进行分析;
【反思小结】对收集装置的理论依据进行补充.通过实际探究过程分析,补充理论依据.
解答 解:【比较研究】二氧化碳气体密度比空气大,能溶于水,收集时应采取向上排空气法;
【实践研究】(1)根据“选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置”进行分析,仪器中出现了b,所以应是双氧水制氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(1)A、制取气体的操作中,在确定装置不漏气后再加入药品,以防装置因漏气需要更换仪器而造成药品浪费,故A正确;
B、固定仪器时一般是“从下向上”的原则,如果不考虑酒精灯就随意固定试管,可能会出现试管高度过低而放不下酒精灯的情况;当然也可能出现试管过高酒精灯火焰不能加热到试管的情况,故B操作;
C、在进行实验操作时,应该先固定试管,后放置酒精灯;故C错误;
D、该同学是采取排水法收集氧气的,在收集完成后,应先把导管从水中移出再熄灭酒精灯,以防止水倒流,故D正确.
故选:B;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,长颈漏斗可以随时添加液体,注射器可以控制液体的滴加速度,所以反应过程可随时添加液体反应物的是B,能够控制产生气体的速度和量的装置是C;
【反思小结】收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
故答案为:【比较研究】向上排空气法;二氧化碳易溶于水,且密度比空气的大;
【实践研究】
(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B;
(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B,C;
【反思小结】密度,水溶性(或溶解性).
点评 对实验室制取气体注意从原理-装置-操作的相互关系的角度进行理解与掌握.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | pH试纸能够测定所有溶液的酸碱性 | |
| B. | 使用pH试纸前,先要用水将试纸湿润 | |
| C. | 将pH试纸直接浸入试剂瓶中的液体内 | |
| D. | 用玻璃棒蘸取少量待测液粘在pH试纸上 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 由氧气和氢气组成 | B. | 由氢氧两种元素组成 | ||
| C. | 由两个氢元素和两个氧元素组成 | D. | 由两个氢原子和两个氧原子组成 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “花香四溢”,说明分子在不断运动 | |
| B. | 水通电分解,说明在化学变化中分子可以再分 | |
| C. | 把燃着的木条伸入集气瓶中火焰熄灭,说明瓶中气体一定是CO2 | |
| D. | 稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到稳定结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 置换反应只能发生在金属与盐溶液之间 | |
| B. | “粗盐中难溶性杂质的去除”只需要溶解和过滤两个步骤就行 | |
| C. | 空气中氧气的体积分数为78% | |
| D. | 发生火灾时,可用湿手巾捂住口鼻低下身子沿墙壁跑出火灾区 |
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