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【题目】用化学用语填空:
(1)地壳含量最多的元素
(2)2个铵根离子
(3)水中氧元素化合价
(4)硫酸钙中的阴离子

【答案】
(1)O
(2)2NH4+
(3)H2
(4)SO42
【解析】解:(1)地壳中含量最多的元素是氧元素,其元素符号为:O.(2)由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;故2个铵根离子表示为:2NH4+ . (3)水中氢元素显+1价,氧元素显﹣2价;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故水中氧元素化合价可表示为:H2 .(4)硫酸钙中的阴离子是硫酸根离子,其离子符号为:SO42所以答案是:(1)O;(2)2NH4+;(3)H2 ;(4)SO42

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在初中化学实验中,多采用浓氨水和酚酞试液探究微粒的运动性.
(1)【回忆课本】课本上采用图A装置,进行实验.

①实验中观察到的现象是:
②该实验不仅说明微粒的运动性,还说明氨分子运动的速率比酚酞分子的运动速率
(2)【发现问题】虽然课本上这个实验的现象明显,但也存在一些不足,如:氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等.
【查阅资料】①在相同条件下,气体的相对分子质量越大,其密度越大.
②空气的相对分子质量约为29.
③T形三通管属于微型化学仪器.
【实验改进】在老师指导下,同学们改用图B装置探究微粒的运动性.
①在T形三通管的粗玻璃管里,固定一根湿润的酚酞纱布条.
②用(填写仪器名称)吸取少许浓氨水,将其滴入T形三通管的细弯管处,然后用橡皮帽封闭管口.
③一会儿,观察到段纱布条变成红色.
④微热细弯管处的浓氨水,纱布条变红的速率会加快.
(3)【实验结论】改进实验说明,氨气密度比空气;氨分子在空气中主要向运动,且温度升高其运动速率
(4)【实验反思】改进实验与课本实验相比较,有不少的优点,请你写出其中的一条:
(5)【实验拓展】同学们在老师的启发下,还利用T形三通管设计了探究二氧化碳性质的图C实验.在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是: , 有关的化学方程式是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列操作中,与水净化无关的是(
A.过滤
B.电解
C.吸附
D.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】地壳中含量最多的金属元素是(
A.硅
B.铁
C.铝
D.钙

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一定量的丙醇(C3H8O)和氧气置于一个密闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

丙醇

氧气

二氧化碳

X

反应前质量/g

6.0

12.8

0

0

0

反应后质量/g

0

0

7.2

8.8

a

下列判断正确的是(
A.表中a的值为1.8
B.X一定是该反应的催化剂
C.X可能含有氢元素
D.若起始时氧气的质量是14.4g,则无X生成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“民以食为天”.下列过程中发生了化学变化的是(
A.淘米
B.洗菜
C.苹果榨汁
D.葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合图示回答问题:

(1)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为 , 实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因(答一种情况即可):
(2)使用装置B时,长颈漏斗需伸入液面下,原因是
(3)实验室制取二氧化碳的反应方程式
(4)实验室制取并收集二氧化碳的装置是(填序号);
A.AC
B.AD
C.BE
D.BD
(5)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的原理是
NH4Cl(固)+NaOH(固) NaCl+H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置是 , (填装置代号,下同)收集装置是;若用F装置进行密封收集氨气,气流应从端(填“a”或“b”)流入气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是(
A.碘
B.面粉
C.蔗糖
D.花生油

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学常用的实验装置.请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题.
(1)写出编号仪器的名称:a;b
(2)实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气,应选用的装置是(填序号) , 发生反应的化学方程式为
(3)探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验,但未看到“剧烈燃烧,火星四射”现象,你认为可能的原因是(答出一条即可),该反应的化学方程式为

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