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15.某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验,观察到瓶上的标签如下表所示.他从瓶中倒出100毫升用于配制稀硫酸.求:
浓硫酸(H2SO4)500毫升
溶质的质量分数98%
密度1.84克/厘米3
相对分子质量98
强腐蚀性,阴冷,密封储藏
(1)这100毫升浓硫酸的质量是184克,其中含溶质180.32克.
(2)若将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合,所得稀硫酸的质量分数是多少?
(3)欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸,需要多少毫升这种浓硫酸和多少克水?

分析 (1)根据m=ρV,溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,进行分析解答.
(2)根据溶液稀释前后溶质的质量不变,结合题意进行分析解答.
(3)根据溶液稀释前后溶质的质量不变,利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,水的质量=稀溶液的质量-浓溶液的质量,进行分析解答.

解答 解:(1)100mL=100厘米3,m=ρV,这100毫升浓硫酸的质量是1.84克/厘米3×100厘米3=184g.其中含溶质的质量为184g×98%=180.32g.
(2)溶液稀释前后溶质的质量不变,若将这100毫升浓硫酸与500克水均匀混合,所得稀硫酸的质量分数是$\frac{180.32g}{184g+500g}$×100%≈26.4%.
(3)溶液稀释前后溶质的质量不变,配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸,设需要浓硫酸的体积为x,则1000g×19.6%=1.84克/厘米3×x×98%    x≈108.7厘米3(108.7mL).
需要水的质量为1000g-1.84克/厘米3×108.7厘米3≈800g.
答:(1)184;180.32;(2)所得稀硫酸的质量分数是26.4%;(3)需要108.7mL这种浓硫酸和800g水.

点评 本题难度不大,掌握溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数、溶液稀释前后溶质的质量不变等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.若某FeO、Fe2O3的混合物中铁、氧元素质量比为14:5,则该混合物中FeO、Fe2O3的质量比为(  )
A.10:9B.9:10C.9:20D.3:10

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.用下列物质的序号填空:
A.二氧化硫  B.盐酸  C.氢氧化钙  D.干冰
(1)用于人工降雨的是D            (2)C可改良酸性土壤
(3)人体胃液中的酸是B          (4)能造成酸雨的是A.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数(杂质不与酸反应),向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸100g恰好不再产生气泡为止,共生成二氧化碳气体2.2g.试计算:(写出计算过程,结果精确至0.1%)
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数是多少?
(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少?
(3)计算所消耗稀盐酸溶液的溶质质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某兴趣小组同学将制得的CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
(1)小吴同学设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH 发生了化学反应,如图1所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
(2)小永同学认为上述实验是可行的.其共同原理是:二氧化碳和氢氧化钠反应使瓶内气压减小,小于外界大气压
(3)小彬同学提出质疑,他认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是二氧化碳溶于水中,导致瓶内气压也会减小;
于是他设计了两种实验改进:
①向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸,观察到有气泡产生现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.
②如图2装置:A、B两相同的瓶中盛等量的二氧化碳气体,再用注射器在A瓶中注入一些氢氧化钠溶液,则在B瓶中应注入等量的蒸馏水,用U型管连接.充分反应后放在水平桌面上若观察到U型管中液面出现明显的高度差,则可证明说明CO2和NaOH发生了反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.氮氧化物(如NO2、NO)进入大气后,不仅会形成硝酸型酸雨,还可能形成光化学烟雾.因此必须对含有氮氧化物的废气进行处理.
(1)用氢氧化钠溶液可吸收废气中的氮氧化物.反应的化学方程式:NO2+NO+2NaOH═2NaNO2+H2O,产物NaNO2.中N元素的化合价为+3;已知“HNO2”读作“亚硝酸”,则NaN02的名称为亚硝酸钠.
(2)汽车尾气中含有NO和CO消除这两种物质对大气污染的方法是安装催化转化器,使它们发生反应生成N2和CO2,该反应的化学方程式为2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2
(3)氨气(NH3)也可用来处理氮氧化物.例如,氨气与二氧化氮反应:8NH3+6NO2═7N2+12H2O.若某工厂排出废气中NO2含量为0.5%(体积分数),则处理1.0×1033这种废气,需要多少千克氨气(假设此时N02气体的密度为2.0克/升,计算结果保留2位小数)?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否遇到空气中的二氧化碳变质为碳酸钠,进行了如下的探究活动.
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质.
【建立假设】氢氧化钠已部分变质为碳酸钠.
【实验探究】为检验这瓶氢氧化钠固体是否变质,甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验.甲同学和乙同学设计了如下实验方案:
甲同学:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入几滴酚酞溶液,若观察到溶液变红色,证明该瓶氢氧化钠固体没有变质.
乙同学:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴入适量澄清石灰水,若观察到有白色沉淀生成,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质.
(1)请你判断上述哪位同学的实验方案是错误的并写出理由甲,碳酸钠溶液显碱性,也能使酚酞溶液变红;
(2)请你设计另外一个实验方案,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质,简述你的实验方案:取少量样品加适量蒸馏水配成溶液后,滴加适量稀盐酸,若观察到有气泡生成,证明该瓶氢氧化钠固体已经变质;
(3)在实验室里氢氧化钠需要密封保存,药品密封保存的原因很多,请你写出浓硫酸需要密封保存的原因浓硫酸具有吸水性.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证.
【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.
【查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末:氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉.
【提出假设】(只写一种假设)黑色粉末是MnO2,无色溶液是H2O2.(用化学式)
【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液,用排水法法收集一试管气体;检验气体(写出操作方法)将带火星的木条伸入试管下部
【实验现象】带火星的木条复燃
【实验结论】此气体是氧气,原假设成立.
写出用这种黑色粉末和无色溶液制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室欲配制350g质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业上的选种实验.实验室中只有粗盐,为了使结果更准确,实验员决定先将粗盐提纯后再配制.
(1)粗盐提纯的过程为:溶解→操作A→蒸发.操作A的名称为过滤;该步骤中,玻璃棒的作用是引流.
(2)需要精盐的质量为56g,水的质量为294g.配完溶液后发现,在用托盘天平称量精盐时,砝码和药品位置放颠倒了,(5g以下用游码).若其它操作均正确,则该实验员实际配制得到的氯化钠溶液的质量分数为15.5%,为了使溶液合乎要求,应该采取的补救措施是再向该溶液中加入2g氯化钠,用玻璃棒进行搅拌.

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