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    氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能在氧气中燃烧.回答下面的问题：
    　　(1)写出红磷、镁带和石蜡在空气中燃烧的文字表达式：
    　　①红磷燃烧：__________________；
    　　②镁带燃烧：__________________；
    ③石蜡燃烧：__________________.
    (2)观察、比较与归纳是学习化学的重要方法.请你比较上面三个反应，你会发现它们有许多相同之处，请你写出其中的两点：____.上面三个反应也有一些不同之处，请你写出其中的一个反应与另外两个反应的不同之处(两点即可)：____、____.
    (3)化学反应在生产、生活中有着广泛的应用，请你分别写出①、②两个反应在生产、生活中的应用：____、____.

    (2)都是氧化反应 反应条件都是点燃(合理答案也可) ① ②是化合反应，③不是化合反应 ①②生成物是固体，③生成物是气体和液体(其他合理答案也可)
    　　(3)作烟雾弹(或测定空气中氧气的含量等) 作照明弹(其他合理答案也可)
    分析：本题考查的是化学方程式的书写，书写化学方程式的步骤有：一写，即写对反应物和生成物的化学式；二配，即用最小公倍数法配平；三等，两边的原子个数相等之后划等号；四注，注明反应的条件．磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜．
    这三个反应都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，反应都需要点燃，石蜡与氧气的反应生成了两种物质
    考虑用途；
    解答：解：磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，石蜡在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热．故答案为：
    （2）观察反应的表达式可以看出，反应都需要点燃，都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故填：都需要点燃、都是氧化反应；
    ①②都是两种物质生成一种物质的化学反应，属于化合反应，③生成的是两种物质，不是化合反应，故填：③不是化合反应，①②都是化合反应．
    作烟雾弹(或测定空气中氧气的含量等) 作照明弹(其他合理答案也可)
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列物质中不能在氧气里燃烧的是
    A．氮气B．氢气C．硫磺D．铁

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述正确的是                                        
    A．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾，并放出热量
    B．电解水实验中与电源负极相连的管内产生的气体体积小，能使带火星的木条复燃
    C．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
    D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后，得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通过实验进行探究。
    【提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。
    【查阅资料】a．无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。
    b．碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。
    c．氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。
    【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置，并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。

    （1）装置A中无水硫酸铜变蓝，装置B中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为         。写出装置B中反应的化学方程式            。
    （2）装置C和D中的药品分别为         。
    （3）同学们通过观察装置E、F中的现象后，证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在，装置G中的药品、现象和结论是             。
    【实验结论】猜想正确。
    【实验反思】
    经过讨论，同学们将上图中装置C~H进行了简化，改进后的装置如下图所示。

    （3）干燥管中碱石灰的作用为            。
     
    		实验操作
    		实验现象
    		实验结论
    ①
    		在尖嘴处点燃气体，       。
    		          。
    		         。
    ②
    		          。
    		          。
    		          。
    （4）同学们为了验证通过干燥管后气体的成分，继续进行的实验为：

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下图是实验室制取气体的常用仪器。请根据要求填空：

    (1)图中仪器A的名称是             ；若发现酒精灯里有足够的酒精，却不能点燃，其可能的原因                       。
    (2)某同学用氯酸钾制取并用排空气法收集一瓶氧气，其化学方程式为              ，应选择上图中的仪器           (填序号)。
    (3)若要制取并收集一瓶CO2，在实验过程中能随时添加稀HCl，应选择上图中的仪器         (填序号)，若要验证瓶中CO2已集满，其具体操作和现象为                  。
    (4)某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如右图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在下图中），图中试剂a是        ；试剂b是       （a、b不能为同种试剂）。装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是                。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。  

    （1）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的化学方程式为         ；二氧化锰起________作用 。
    （2）实验室用装置B制取二氧化碳，发生的化学反应方程式为         ；若用装置F收集CO2，则接口②应与        （填接口序号）相连。
    （3）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体，甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时，气体的发生装置是         ，气体的收集装置可选用         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    木炭在空气燃烧的现象是木炭红热，在氧气中燃烧发出白光放出大量的热，硫在空气中燃烧产生淡蓝火焰放出热，在氧气中产生蓝紫火焰放出大量热。这说明了反应物的浓度大小对化学反应的速率有影响，通过上面描述你能得出结论为反应物的浓度越            ，反应速率越            ，反应的现象越             。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （１５分）下图是实验室制取CO2，并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题。

    （1）写出标有序号的仪器名称①         ②           。
    （2）A中所观察到的现象是                                  ；
    （3）B中所观察到的现象是                                  ；
    反应方程式为                                  。
    （4）C中所观察到的现象是                                 ；
    反应方程式为                                       。
    （5）D中所观察到的现象是                                  ；
    反应的化学方程式为                                  。
    （6）E中所观察到的现象是                                  ；
    反应方程式为                                               。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    现有以下仪器，请回答下列问题：

    (1) 仪器⑥的名称是       ；取用粉末状固体必须用到的仪器
    是       (填名称)。
    (2) 如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪
    器     (填序号)；收集氧气的方法有        和          。
    (3) 如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器(填序号)
    (4) 比较(2)和(3)两种制取氧气的方法，最好选用方法(3)的原因是________。
    (5) 把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：                                        。
    （6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是              ；应待                      时，再收集。实验结束时应先        ，然后           ，原因是____________ ；集满氧气的集气瓶应放在桌上并盖上玻璃片。
    （7）检验O2是否已经集满的方法是____________

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