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    【题目】有关物质之间的部分转化关系如图所示，其中“一”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间 的转化关系。下列说法中正确的是（ ）

    A. 物质 X 是一种常见的化合物，是一种有毒气体

    B. 反应⑤一定需要高温条件

    C. 向 Ca（OH）2 溶液中加入 CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大

    D. 图中的所有反应均不属于置换反应

    【答案】D

    【解析】

    A、由于二氧化碳、碳酸钙之间相互转化，二氧化碳能与氢氧化钙反应，x可以为二氧化碳，二氧化碳不属于有毒气体，故错误；

    B、反应⑤碳酸钙生成二氧化碳，不一定是碳酸钙高温分解，也可以是碳酸钙和稀盐酸反应，故错误；

    C、向Ca（OH）2溶液中加入CaO，如是饱和溶液，溶液的质量分数不会变大，故错误；

    D、由图中物质之间的反应可知，所有反应均不属于置换反应，故正确；

    故选：D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

    A. 煅烧石灰石

    B. 常温下向H2SO4、CuSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

    C. 用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

    D. 在一定温度下，向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（生产实际应用）

    小明同学参加了学校组织的孝河湿地公园远足活动，他用矿泉水瓶装了一些河水，带回了实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题。

    （1）明矾的作用是明矾溶于水生成的胶状物可以_____。

    （2）小明用如图2所示装置进行了过滤。下列操作方法正确的是_____

    A．玻璃棒靠在一层滤纸的一边

    B．漏斗下端管口紧靠烧杯的内壁

    C．滤纸的边缘低于漏斗边缘

    D．液面不低于滤纸边缘

    （3）利用活性炭的吸附作用，不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以除去水中的_____。

    （4）上述可降低水硬度的操作是_____。实验结束后，发现容器内壁附着许多水垢，说明小明所取水样为_____（填“硬水”或“软水”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用元素符号、化学式等化学用语填空：

    （1）2个二氧化硫分子_____；

    （2）铵根离子_____；

    （3）氯化钠中的阳离子_____；

    （4）氧化铁中铁元素的化合价_____；

    （5）相对分子质量最小的氧化物_____；

    （6）人体缺少_____元素，会导致甲状腺疾病。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收。丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是其中的一种。请回答下列问题：

    （1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为__________。

    （2）丙氨酸的相对分子质量是______，氮元素的质量分数为_______（计算结果精确到0.1%）。

    （3）合格奶粉每100g中含蛋白质约18g，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%。现测定某奶粉每100g中含有氮元素的质量为2g。请通过计算判断该奶粉是否属于合格奶粉_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：

    【查阅资料】甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。

    【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：

    猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。

    【设计实验】20℃时，甲酸的状态为______；从图一装置中选择合适的装置______（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。

    【实验预测】若猜想l成立，则D中的实验现象应为______。

    【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为______，甲酸分解的化学方程式为______。

    【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从长江中取回一定最的水样，然后进行如下研究分析：

    （1）将浑浊的江水样品倒入烧杯中，加入明矾粉末（吸附杂质，使杂质沉降）搅拌，溶解后静置一会儿；

    （2）将静置后的江水采用如图装置进行过滤，请问：图中还缺少的一种仪器是 ，其作用是 ．

    （3）过滤后得到的水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入 并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明河水是 （填“硬水”或“软水”），日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在粗盐的提纯实验中

    (1)其主要操作步骤顺序是______。

    ①过滤 ②溶解 ③蒸发 ④计算产率

    (2)蒸发时，蒸发皿内出现____时应停止加热。

    (3)如图是某同学过滤的操作图，指出图中明显错误______；过滤后，如果滤液仍然浑浊，其原因可能是____。(填一种)

    (4)通过以上操作只能除去粗盐中难溶性杂质，欲除去可溶性杂质MgCl2、CaCl2得到纯净的NaCl，可采用如下图所示流程：

    ①上图中所用甲、乙、丙三种试剂依次是____。

    A NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀盐酸

    B Na2CO3溶液、KOH溶液、稀盐酸

    C NaOH溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸

    步骤I和步骤II能否互换 (填“能”或“否”)___；加入足量试剂丙的作用是___。

    ②反思交流：通过以上规范操作,制得氯化钠的质量比原粗盐样品中含氯化钠的质量___(填“增多”、“减少”、“不变”)。

    (5)实验室用氯化钠固体配制50g15%的氯化钠溶液

    ①在溶解过程中，玻璃棒的作用是____。

    ②下列操作中，可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是____(填序号)。

    a.称取时，将氯化钠置于托盘天平的右盘 b.量取水时俯视读数

    c.用已有少量水的烧杯溶解氯化钠 d.转移时，有少量溶液溅出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是四种实验操作中各量变化关系的图像，能正确反映其对应操作的图像有

    ①电解水

    ②向一定量pH=3的盐酸溶液中不断加水稀释

    ③向等质量的镁和锌中分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量

    ④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液

    A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

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