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    4．下列除去杂质中，所用除杂试剂正确的是（　　）
    物质杂质除杂试剂
    AFe粉Cu粉稀盐酸
    BCOCO2澄清石灰水
    CCaCO3CaCl2水
    DO2水蒸气稀硫酸
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、Fe粉能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、CO2能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，CO不与澄清石灰水反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、CaCl2易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误．
    D、稀硫酸不具有吸水性，不能除去水分，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．学习化学一年后，同学们对课本上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”以及“支持燃烧的气体一般是氧气”这两句话产生了质疑．在老师的帮助下，用金属钠来探究下列问题：
    【提出问题】
    （1）金属钠能否置换出硫酸铜溶液中的铜？
    （2）金属钠能否在其他气体（如：CO2）中燃烧？
    【查阅资料】金属Na性质活泼，常温下，它极易与氧气反应生成白色固体氧化钠，氧化钠溶于水生成氢氧化钠．金属钠还可以与水剧烈反应放出氢气．
    【实验探究】
    实验一：①在实验室中，金属钠保存在煤油中；
    ②用镊子从煤油中取出一小块金属钠，用滤纸吸干表面煤油后投入硫酸铜溶液中，观察到溶液中出现蓝色沉淀，但没有红色的物质析出；
    ③按照步骤②将金属钠投入水中，待反应结束后滴加酚酞溶液，发现溶液变红．
    实验二：将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，观察到钠在CO2中继续燃烧，反应后冷却，瓶内附着黑色颗粒，并粘附着白色物质．
    【问题讨论】
    （1）金属钠保存在煤油中的原因是：防止钠与氧气和水反应变质．
    （2）根据上述资料写出钠块投入水中发生反应的化学方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑．钠投入硫酸铜溶液中总的化学反应方程式2Na+2H2O+CuSO4=Na2SO4+H2↑+Cu（OH）2↓．氢氧化铜受热分解成氧化铜和水，若将24.0g剩余固体继续高温加热，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑．
    （3）实验二中生成的黑色颗粒是碳，而白色物质可能是什么呢？
    ①同学们围绕白色物质可能是什么产生如下猜想：甲认为白色物质是氧化钠，乙认为是碳酸钠，丙认为是氧化钠和碳酸钠的混合物，丁认为是氢氧化钠．
    我认为丁的猜想是错误的，理由是反应物中没有氢元素．
    ②对白色物质是什么进行实验再探究，方案设计如下：
    方案1：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入无色酚酞试液，观察到溶液变成红色，结论：白色物质中一定有氧化钠．
    方案2：取该样品少量于试管里，滴加足量盐酸，溶液中有气泡冒出，结论：白色物质中一定有碳酸钠．
    方案3：取该样品少量于试管里，加入适量的水，振荡，过滤，向滤液中加入过量的B溶液（供选试剂：A．石灰水B．氯化钙溶液 C．硫酸铜溶液，填序号），出现白色沉淀，然后过滤，再向溶液里滴加无色酚酞试液，无明显现象出现．则乙（在甲、乙、丙中选）的猜想成立．
    ③评价与反思：小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确，其理由是碳酸钠溶液也是碱性的；
    实验室中的金属钠着火时，你的灭火方法是用沙子覆盖．
    【拓展应用】测定实验中使用的标有质量分数为16%的盐酸（图1）的实际质量分数．
    （1）为了测定，需配制20%的氢氧化钠溶液100g．配制步骤有：①溶解 ②计算，需氢氧化钠20g ③装瓶并贴标签 ④称取氢氧化钠，量取水80mL（水的密度为1g/mL）．其正确的顺序为②④①③（填序号）．配制氢氧化钠溶液时，需要的玻璃仪器有量筒、烧杯、滴管及玻璃棒．
    （2）小明同学在烧杯中加入配得的氢氧化钠溶液20g，再逐滴加入该盐酸．用pH测定仪测定滴加过程中溶液的pH．图2为测定仪打印出的滴加盐酸的质量与溶液pH的关系图．

    ①a点对应的溶液呈酸性（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；b点对应的溶液中的溶质为NaCl、NaOH（写化学式）．
    ②请以此次测定的数据，计算该盐酸的实际质量分数为14.6%
    （3）该盐酸的实际质量分数与标签上标出的质量分数不一致的可能原因盐酸具有挥发性（不考虑误差）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．按要求书写文字表达式：
    （1）实验室利用催化剂制取氧气的方法过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气（合理即可）；
    （2）燃烧时火星四射，生成黑色固体的反应铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁；
    （3）甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．五一节后，小丽带着愉快的心情返回学校．当她来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望．
    【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？
    【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质．你的新猜想：NaOH溶液全部变质．
    【实验探究】小丽查阅材料，知道了部分物质的溶解性表：
            阴离子
    阳离子    		0H-N03-C1-C032-
    Na+溶溶溶溶
    Ba2+溶溶溶不溶
    Ca2+微溶溶溶不溶
    Cu2+不溶溶溶不溶
    小丽设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写小丽实验时的现象：
    实验步骤现象结论
    取少量NaOH溶液样品于试管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞试液产生白色沉淀，溶液变红
    NaOH溶液部分变质
    假设你的猜想正确，并按小丽的实验方案进行实验，则你观察到的实验现象是产生白色沉淀，溶液不变红．
    （1）下列物质：①BaCl2溶液；②Ca（N03）2溶液；③Ca（OH）2溶液；④Ba（OH）2溶液，不能替代小丽实验中CaCl2溶液的是③④ （填序号）；
    （2）NaOH溶液应密封保存．
    【拓展应用】
    小丽想测定这瓶变质的NaOH溶液中Na2C03的质量分数．现取20g待测溶液，向其中逐滴加入l．11%的CaCl2溶液，产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示．
    （1）B点处所得溶液中溶质有NaOH、NaCl、Na2CO3或NaCl、Na2CO3．
    （2）求待测溶液中Na2C03的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．有人用石灰乳刷墙，开始时，墙面变得潮湿，过几天墙面变得又硬又白了．其反应原理为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．则下列说法中，正确的是（　　）
    A．刷墙所用的石灰乳属于溶液，其溶质是氢氧化钙
    B．氢氧化钙俗称熟石灰，受热分解可得到生石灰
    C．一段时间后，墙面表层物质的PH比其内层物质的PH大
    D．为了验证碳酸盐的生成，可用稀盐酸，澄清石灰水进行检验

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，其中B是常用于光合作用和灭火的气体．已知反应①、②、③的基本反应类型相同，反应④、⑤、⑥中，一个有沉淀生成，另一个有气体生成，还有一个没有明显现象．B、E不含相同元素，D、F只含一种相同元素．它们之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系）
    （1）A的化学式为O2；B的化学式为CO2；
    （2）将C加入D中的现象是白色固体变成白色浆液，放热，水沸腾；
    （3）已知写出E与F反应的化学方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504 双 吸剂”，其标签如右图所示． 同学们对一包久置的“504 双吸剂”固样品 很好奇，设计实验进行探究．
    【提出问题】久置固体的成分是什么？
    【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁，氯化亚铁溶液的颜色为浅绿色．
    【作出猜想】久置固体中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3．
    【实验探究】
    （1）为验证固体中 CaCO3是否存在，你采用的实验方法是取固体加盐酸，将产生的气体通入石灰水中．有气体产生，石灰水变浑浊．如果该物质存在，对应的现象和结论是有气体产生，石灰水变浑浊．
    （2）某同学取少量固体混合物投入水中，滴加酚酞后溶液变红，由此他认为固体中有Ca（OH）2，他的判断正确吗？请说明理由不正确，因为也可能是氧化钙与水反应生成了碱．
    （3）某同学取少量固体混合物投入盐酸中，发现固体溶解后溶液呈浅绿色而不是黄色，他由此断定固体中不存在 Fe2O3，但肯定存在铁．你认为他的结论正确吗？为什么？不正确，氧化铁有可能存在．与盐酸反应生成的氧化铁又与铁反应变成了氯化亚铁，所以看不到黄色溶液．
    （4）要判断固体中是否有 CaO 存在，可采用的方法是把固体放入水中，若产生大量热说明有CaO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．某物质3g在空气中完全燃烧生成8.8g二氧化碳和5.4g水，则关于这种物质的组成描述正确的是B
    A．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素
    B．该物质只含有碳元素和氢元素
    C．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：2
    D、该物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某混合物由碳酸钙和二氧化硅组成（SiO2不溶于水，也不与稀盐酸反应）．课外小组的同学将80克稀盐酸分4次加入到15克该混合物中，恰好完全反应．测得的数据如表所示：
    次数第1次第2次第3次第4次
    加入稀盐酸的质量/kg20202020
    剩余固体的质量/kg12.510a5
    请计算．
    （1）SiO2中Si、O元素的质量比为7：8．
    （2）第3次加入稀盐酸后，a为7.5g．
    （3）恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程，最后结果精确到0.1%）

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