(7分)A—G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀。下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。
(1)请写出化学式:A ,F 。
(2)写出D→E的化学方程式:
。
(3)在A→E的反应过程中,A与G溶液恰好完全反应,反应后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析:C与铁粉反应后的溶液组成中除了H2O外,一定存在的物质有 ,可能存在的物质有 。
(1)HCl CuO(或Cu(OH)2) (2)NaCl+ AgNO3=AgCl↓+ NaNO3(3)< (4)FeCl2 CuCl2
解析试题分析: A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,且A可与铁粉、氢氧化钠发生反应;所以A为盐酸。C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成,且为C和氢氧化钠反应,所以沉淀为氢氧化铜,C中含铜离子。由于C是盐酸和F反应,所以C为氯化铜,则F为氧化铜或氢氧化铜。D可由盐酸、氯化铜分别和氢氧化钠反应生成,所以D为氯化钠。E为白色沉淀,且可由盐酸和氯化钠钠分别与G反应生成,所以E为氯化银,G为硝酸银。B为盐酸和铁反应生成,所以B为氯化亚铁。
(1)A为盐酸,化学式为HCl。F为氧化铜(或氢氧化铜),化学式为CuO(或Cu(OH)2)
(2)D→E的反应即为氯化钠与硝酸银反生成氯化银,反应的化学方程式为:NaCl+ AgNO3=AgCl↓+ NaNO3。
(3)在A→E的反应为盐酸和硝酸银反应生成氯化银和硝酸,所以二者恰好完全反应,反应后所得溶液为硝酸的溶液。硝酸溶液呈酸性,其pH<。
(4)C溶液为氯化铜溶液,与铁粉反应后可生成铜和氯化亚铁。“取剩余固体加入盐酸,没有气体放出”说明固体中没有铁。因此二者的反应可能是:1、铁粉量不足,则所得溶液中除了H20外,还含氯化亚铁和氯化铜。2、铁粉与硫酸铜恰好完全反应,则所得溶液为氯化亚铁溶液。所以反应后的溶液组成中除了H20外,一定存在的物质有FeCl2,可能存在的物质有CuCl2。
考点:物质的推断
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
现有A、B、C、D四种元素,A元素原子核内只含一个质子,B元素的一种原子是相对原子质量定义中作为标准的原子, C元素是地壳中含量最多的元素, D元素的原子得到2个电子后与氩原子具有相同的电子层结构。则:试回答:A元素的名称 ;B元素的符号 ;C元素的离子符号 ;由A、C、D三种元素组成的化合物的化学式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(7分)某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数),组内一同学设计了如下实验:
【设计实验方案】实验装置(如图2所示,固定装置略去):
需要测定的实验数据:纯碱样品的质量;实验前后C装置(包含氢氧化钠固体)的质量。
(1)A装置中反应化学方程式是 。补充D装置 (简要叙述或画出装置示意图)。
【交流与表达】
(2)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低,原因是 。
(3)为了克服图2装置的不足,有同学提出,还应增加图1装置与A装置连接(A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞),在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。
反应前,断开B、C装置之间的连接,用图1装置鼓入空气,反应后,用图1装置鼓入空气。在A装置中的反应进行时,开关K处于关闭状态,其原因是 。
【数据处理】
(4)称得纯碱样品的质量为10.8g,实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g,纯碱的纯度
为 %(计算结果保留小数点后1位)。
【反思与评价】
(5)能否用稀盐酸代替稀硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(4分)下图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂。用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“——”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如右图所示。请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质(或溶质)的化学式;
(2)C与F反应的化学方程式为___________________________;
(3)E与F反应的实验现象为___________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(4分)现有木炭、二氧化碳、氧化铜、石灰水、稀硫酸和碳酸钾溶液六种物质。如图,已知硫酸的位置,请回答下列问题:
(1)请将另外五种物质的化学式填入圆内,使每个圆内的物质都能与其相连的圆内的物质反应;
(2)写出有木炭参加反应的化学方程式 ;
(3) 过量A与稀硫酸反应的实验现象为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B是金属氧化物,如图所示是各物质之间的相互转化关系.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:B ;D .
(2)反应①的化学方程式为 .
(3)举出E在农业生产中的一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
(6分)下图是初中化学中常见物质间的转化关系。其中,常温下A、B是黑色固体,B中两种元素的质量比是4︰1;C的浓溶液可用作干燥剂;G俗称纯碱;反应②和③各能生成一种沉淀,且沉淀颜色不同。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应;“→”表示物质间存在转化关系;反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出G的化学式: 。
(2)写出反应①的化学方程式: 。
(3)写出反应③的化学方程式: 。
(4)写出反应②的现象: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
整理、归纳物质性质之间的相互联系,是化学学习的一种有效方法。下图表示的是常见物质A-H相互间的常见关系 (“→”表示物质间的转化关系,“——”表示两端的物质能 发生化学反应)。A、G都是单质,气体C常用于灭火,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液。以下正确的是:
A. 物质A一定是碳单质,物质C是CO2
B. 物质H、E可能是不同类型的物质
C. 物质D可能是CaCO3,物质G可能是Fe
D. ①②③④物质间的转化、或发生化学反应时可涉及到所有基本反应类型
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
下图中的甲~丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生反应生成A~D四种物质(部分生成物已略去)。其中乙是应用最广泛的金属,丙的溶液为蓝色,B为硫酸盐。以下判断错误的是
A.乙和丙发生了置换反应 |
B.甲可能是硫酸锌溶液 |
C.若C为铜,则丙可能是硫酸铜 |
D.若丁为氢氧化钠,则D可能是氢氧化铜 |
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