分析 (1)根据工业制取氧气的方法是分离液态空气进行分析;
(2)根据高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾,二氧化锰和氧气进行分析;
(3)①根据缓缓加入双氧水需要有类似分液漏斗的装置,需要发生装置和收集装置,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气进行分析;
②根据催化剂的概念进行分析;
(4)根据四种制氧气的原理进行分析.
解答 解:(1)工业制取氧气的方法是分离液态空气,故选:丁;
(2)高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾,二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①要缓缓加入双氧水需要有类似分液漏斗的装置,需要注射器,需要气体发生装置试管,收集装置集气瓶以及导气装置,所以需要的仪器有:bahd,文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,使用注射器添加双氧水,能控制反应的速率,得到平稳的气流,可以随时停止,有利于节约药品;
②两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢,除了试管还要用到ghf三种仪器;催化剂是在化学反应里能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质,从实验①中可看出红砖粉改变了过氧化氢分解的速度,实验②是用来检验红砖粉在反应前后的质量有没有发生变化,而该同学只称量了反应后红砖粉的质量,并没有称量反应前红砖粉的质量,实验③是用来证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变.
(4)氯酸钾和高锰酸钾都有大量的附属产物,工业制氧需要一定的压强,需要消耗能量,双氧水制氧产物是水,不会污染环境.
故答案为:(1)丁;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)①bahd,过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,可以得到平稳的氧气流,能控制反应速率,能节约药品;
②fgh,证明红砖粉末在反应前后的化学性质没有改变,实验开始没有称量红砖粉末的质量;
(4)乙.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 纯净物都是由同种元素组成的 | B. | 一种单质只能由一种元素组成 | ||
| C. | 由一种分子构成的物质就是单质 | D. | 由不同种元素组成的物质叫化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 用肥皂水区分硬水与软水 | B. | 用水区分硝酸铵固体与蔗糖固体 | ||
| C. | 用水溶解以除去衣服上的油污 | D. | 实验室用电解水制取氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 常用带火星的木条来检验空气中的O2 | |
| B. | 硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 | |
| C. | 工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 | |
| D. | 用过高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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