精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.现有下列仪器或装置,请回答下列问题:
(1)仪器①的名称是锥形瓶.
(2)用上图1仪器组装成气体发生装置:用KClO3和MnO2制O2应选的装置是AE(填字母).
(3)若图2装置的瓶中装满水,用排水法收集氧气,氧气应从b(填“b”或“c”)端导入.
(4)若用F装置进行CO还原Fe2O3的实验,a处的现象为红色粉末逐渐变黑;;该装置中气球的作用是收集尾气,防止污染.

分析 (1)熟记仪器的名称;
(2)根据反应物状态确定发生装置的选择;
(3)根据气体的密度来确定进气口;
(4)据反应的生成物确定反应现象;根据一氧化碳的毒性确定需要回收处理.

解答 解:(1)要熟记常见仪器的名称和用途;
(2)用KClO3和MnO2制O2的反应物是固体需要加热,还需要用导气管将气体导出;
(3)装满水正放,排水法收集气体时,要用气体的密度与水的密度比,由于气体的密度都比水的密度小,所以要从b入,如果从c入时,它会从b出,而收集不到气体;
(4)由于一氧化碳与氧化铁反应生成物是铁和二氧化碳,氧化铁是红色粉末,铁是黑色,所以现象是红色粉末逐渐变黑;因为一氧化碳有毒污染空气,所以必须进行尾气处理,将一氧化碳收集起来再处理.
故答案为:(1)锥形瓶;(2)AE;(3)b;(4)红色粉末逐渐变黑;收集尾气,防止污染.

点评 实验装置的选取要看反应物的状态和反应条件,收集装置的选取要看气体的密度和溶水性,这些是实验和考题中的常见问题,同学们一定要记清.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.2010年6月5曰世界环境口的中国主题是“低碳减排、绿色生活”,下列做法与此不符合的是(  )
A.提倡垃圾分类,物有所用B.少用空调,温控适度
C.广泛使用一次性塑料袋D.研发太阳能、风能、核能等新能源

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室用31g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气,完全反应后剩余物质的质量为21.4g.
求:(1)生成氧气多少克?
    (2)原混合物中氯酸钾的质量是多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化工厂发生氯气(Cl2)泄漏事故,继而发生氯气罐爆炸,周围群众紧急撤离.氯气是一种黄绿色、有毒、有刺激性气味的气体,同温同压下同体积的氯气密度比空气大,能溶于水,并与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO).
(1)根据以上信息,氯气的物理性质有黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水;
(2)据报道:氯气罐内为液氯(Cl2),因液氯急剧挥发产生爆炸的直接原因属于物理变化;
(3)消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气,写出氯气与水反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO;
(4)抢险中将液氯抽出排放到含有Ca(OH)2的水池中,使氯气不再对四周居民造成危害,已知氯气与Ca(OH)2反应的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X,则X的化学式是H2O;
(5)可为现场居民提出的自救建议是逆风向高处跑,用湿毛巾捂住口鼻等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学兴趣小组的同学在实验室发现了一个保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母代号).
A.酸       B.碱       C.盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.
【作出猜想】
(1)可能是NaOH溶液;
(2)可能是Na2CO3溶液;
(3)可能是NaCl溶液.
【设计并实验】
实验实验操作主要实验现象实验结论和解释

1
取样于试管,向其中滴加几滴无色酚酞溶液无色溶液变红色该溶液不可能是氯化钠溶液,理由是氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞变色

2
取样于另一支试管中,向其中滴加足量的稀盐酸产生大量的气泡该溶液中溶质为碳酸钠,有关反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞口放置,发生变质,能产生与实验1和2相同的现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.老师提示,不需另取样,只要在实验1后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到产生白色沉淀,且溶液红色不褪去现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.我们都有这样的经历,有些水果和花的香虽有一定的距离,仍能闻到,这一现象说明(  )
A.分子很大B.分子分裂成更小的原子
C.分子间有间隔D.分子是在不断运动的

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.“世事洞明皆学问”.下列家庭中的常见物质中,不属于溶液的是(  )
A.白酒B.食醋C.豆浆D.红糖水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据如图所示的实验回答问题:

(1)写出甲图中①仪器名称长颈漏斗,实验室用甲装置可以制取二氧化碳,选择的理由是反应物为固体和液体、反应条件为常温、生成的气体密度比空气的大且能溶于水.
(2)实验乙中,整个实验过程中的现象A中布条不变色,B中布条变红,由此得出的实验结论是二氧化碳与水反应生成碳酸,紫色的石蕊遇酸变红.
(3)用化学方程式表示实验丙中C处放置一燃着的酒精灯的目的使剩余的CO燃烧,避免污染空气.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用图1示的装置制取氢气,在塑料隔板上放锌粒,漏斗和带支管的试管中装有稀盐酸,若打开弹簧夹,则酸液由漏斗流下,试管中液面上升与锌粒接触,发生反应,产生的氢气由支管导出;若关闭弹簧夹,则试管中液面下降,漏斗中液面上升,酸液与锌粒脱离接触,反应自行停止.需要时再打开弹簧夹,又可以使氢气发生.这是一种适用于室温下随制随停的气体发生装置.
回答下面问题:
(1)为什么关闭弹簧夹时试管中液面会下降?反应生成的气体排不出去,致使压强增大.
(2)若液面低于锌粒而又无酸液可加,要得到氢气且不影响氢气的制取量,可从长颈漏斗中加入适量试剂的一组是A.
①食盐水   ②硫酸钠溶液   ③氯化钡溶液   ④碳酸钠溶液  ⑤氢氧化钠
A.①②③B.①②④C.①②⑤D.②③④
(3)实验室用锌和稀盐酸反应.在制得的气体中常含有少量的水蒸气和氯化体.为了得到干燥纯净的气体,应选用的洗气装置(图2)(左边试管中装有NaOH溶液,右边试管中装有浓H2SO4)是A.

(4)用这种随制随停的制气装置也可用来制取氧气,用二氧化锰催化分解过氧化氢的方法来制取,请填写下表中的空白.
气体名称收集方法检验方法
氧气排水法或向上排空气法收集将带火星的木条放在导管口,若木条复燃证明是氧气

查看答案和解析>>

同步练习册答案