【题目】水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)井水中通常含有较多的钙、镁离子,属于硬水。请写出生活中降低井水硬度的一种方法________________。
(2)某同学在进行电解水实验时,发现负极产生了20 mL气体,则正极产生的气体体积是____mL;检验跟电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是___________。
(3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其处理步骤如图所示:
步骤①中活性炭的作用是_______作用;步骤②中超滤膜呵以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(4)在研究物质溶解性的实验中,小明将5克硝酸钾加入10克水中,充分振荡后静置,现象如图甲:
①小明认为图甲试管中的溶液为______,该温度下硝酸钾的____________容液C选填“饱和”或“不饱和”),他的判断依据是_______________________。
②对该试管进行加热(水分不蒸发)得到如图乙所示溶液,此时溶液和原溶液相比(______)
A.溶质质量相同 B.溶质质量分数变大 C.溶液质量相同 D.溶剂质量相同
【答案】 加热煮沸 10 用一根带火星的木条接近跟电源正极相连的玻璃管的尖嘴处,慢慢打开活塞,若木条复燃,则跟电源正极相连的玻璃管内所产生的气体是氧气 吸附 物理变化 硝酸钾溶液 饱和 试管底部有未溶解的硝酸钾固体存在 BD
【解析】本题主要考查了有关水的知识,涉及的知识点较多,难度不大,加强有关水的知识的归纳总结有利于解题。
(1)井水中通常含有较多的钙、镁离子,属于硬水。生活中降低井水硬度的一种方法加热煮沸;
(2)某同学在进行电解水实验时,发现负极产生了20mL气体,负极产生的是氢气,正极产生的是氧气,氢气与氧气的体积比为2:1,则正极产生的气休体积是10mL;检验跟电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是用一根带火星的木条接近跟电源正极相连的玻璃管的尖嘴处,慢慢打开活塞,若木条复燃,则跟电源正极相连的玻璃管内所产生的气体是氧气;
(3)步骤①中活性炭具有吸附性,的作用是吸附作用;步骤②中超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程没有新物质生成,属于物理变化;
(4)①小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸钾的饱和溶液,他的判断依据是试管底部有未溶解的硝酸钾固体存在;
②A、加热后固体溶解,溶质质量变大,错误;
B、加热后固体溶解,溶质质量变大,溶质质量分数变大,正确;
C、加热后固体溶解,溶液质量变大,错误;
D、加热后固体溶解,溶剂质量不变相同,正确。故选BD。
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【题目】小李同学对所学知识进行了归纳,其中关系正确的是 ( )
A.烧碱、纯碱、氨水都属于碱
B.干冰、冰、可燃冰都属于氧化物
C.煤、石油、天然气都属于化石燃料
D.塑料、蛋白质、小苏打都属于有机物
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【题目】小波在学习了有关水的净化的知识,并对天然水进行净化处理,请回答下列问题:
(1)过滤操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、_____和_________,其中玻璃棒的作用是_________;
(2)小波准备按下图所示的装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是__________________,纠正错误后,接下来的过滤操作可除去水样中的________________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质;
(3)小波将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是______________(写出一点即可);
(4)然后小波加入活性炭进行有效处理,活性炭的作用是______________,使水样变得澄清透明。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】三月中旬,湖南媒体报道,不法商贩用具有漂白防腐作用的焦亚硫酸钠(化学式为Na2S2O5)处理生姜,使生姜变得又黄又亮,谋取利益.过量的焦亚硫酸钠会严重危害人体健康.Na2S2O5中硫元素的化合价为( )
A.﹣2 B.+2 C.+4 D.+6
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下面是某同学“化学笔记”的摘录,其中不正确的是 【 】
A. 学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段
B. 化学家们可以创造新的元素,但不能创造自然界中不存在的新物质
C. 物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途
D. 原子论和分子学说的创立,奠定了近代化学的基础
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有甲、乙、丙三种金属,如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中,一段时间后,甲、丙表面出现红色物质,乙没有明显现象;再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中,甲、丙均产生气泡,但甲产生气泡的速度明显快于丙,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是( )
A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙
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