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    【题目】下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确的是 【 】

    A. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段

    B. 化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质

    C. 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途

    D. 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础

    【答案】B

    【解析】A. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，正确；B. 化学家们可以创造新的元素，也能创造自然界中不存在的新物质，错误；C. 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，正确；D. 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，正确。故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中含有氧气分子的是

    A. 过氧化氢 B. 二氧化锰 C. 二氧化碳 D. 空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。

    (1)井水中通常含有较多的钙、镁离子，属于硬水。请写出生活中降低井水硬度的一种方法________________。

    (2)某同学在进行电解水实验时，发现负极产生了20 mL气体，则正极产生的气体体积是____mL；检验跟电源正极相连的玻璃管内产生的气体的方法是___________。

    (3)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其处理步骤如图所示：

    步骤①中活性炭的作用是_______作用；步骤②中超滤膜呵以让水分子通过，其它大分子污染物则被截留，这个分离过程属于___________(填“物理变化”或“化学变化”)。

    (4)在研究物质溶解性的实验中，小明将5克硝酸钾加入10克水中，充分振荡后静置，现象如图甲：

    ①小明认为图甲试管中的溶液为______，该温度下硝酸钾的____________容液C选填“饱和”或“不饱和”)，他的判断依据是_______________________。

    ②对该试管进行加热(水分不蒸发)得到如图乙所示溶液，此时溶液和原溶液相比（______）

    A.溶质质量相同 B.溶质质量分数变大 C.溶液质量相同 D.溶剂质量相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验

    （1）图1中仪器a的名称是 ；

    （2）完成此实验正确的操作顺序是（填序号） ；

    ①溶解 ②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量 ④计算

    （3）按实验要求，图1中还缺少的玻璃仪器是（填名称） ；

    （4）小婧按图2的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误．你认为小婧操作中的错误是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g；

    （5）小民所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数为（水的密度约为1g/cm3） ．（保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是【 】

    A. 通过焚烧秸秆为农作物提供养分 B. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式

    C. 通过加高烟囱排放工业废气 D. 施用大量的化肥和农药以提高农作物产量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：

    （1）实验室用过氧化氢制取氧气，应选用的装置是 （填字母序号），反应的化学方程式为 ．若用装置D收集氧气，验满的方法是 ．

    （2）若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 ．

    （3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入．

    （4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 （填字母序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

    ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

    ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

    ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

    ④通空气时，热水中的白磷燃烧。

    能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是

    A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从多角度认识溶液，有助于我们更好地了解其在生产生活中的重要作用。

    (一)溶液的形成

    (1)将适量调味品加入水中，充分搅拌后不能形成溶液的是_____(填标号)。

    A．食盐 B．蔗糖 C．花生油 D．酒精

    (二)溶液的配制

    如图是配制50g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图．结合图示回答下列问题：

    (1)请找出图中的错误加以改正(写出一处即可)：______________。

    (2)需要称量氯化钠质量是______g，需要水的质量是______g。

    (3)配制时应选择“50”mL的量筒，量取水时，如果乙同学按照图D方法读数，配制的其余操作准确规范，则所得溶液溶质质量分数____(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。

    (4)将配好的溶液装入试剂瓶并贴上标签如图G所示。

    (三)溶液的性质

    根据下图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：

    (1)P点表示____________________________________。

    (2)t2℃，a、b、c三种物质的溶解度大小关系为_________。

    (3)t2℃时，30gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液是______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是(　　)

    A. 乙物质的溶解度小于甲物质的溶解度

    B. t2℃时，甲乙饱和溶液降温到t1℃，甲析出晶体多

    C. t1℃时，甲的饱和溶液升温至t2℃，甲溶液仍为饱和溶液

    D. t2℃时，乙物质的饱和溶液降温至t1℃，溶液中溶质的质量减少

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