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    写出下列化学反应的符号表达式并在括号内注明是化合反应还是分解反应
    （1）氢气在空气中燃烧                                      （    ）
    （2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物                    （    ）
    （3）加热高锰酸钾制取氧气                                         

    （1）2H2＋O22H2O   化合反应
    （2）2KClO32KCl+3 O2↑   分解反应
    （3）2KMnO4 K2MnO4 +MnO2+ O2↑

    解析试题分析：这几个化学方程式都是教材上出现过的，一定要先把化学式书写正确、然后配平，最后标明反应条件、气体或沉淀符号。
    考点：化学方程式的正确书写

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图是常用的实验装置图，根据所学知识回答下列问题：

    （1）A装置中用于加热的仪器名称是_____  ，B装置中用作反应容器的仪器是_____   ；
    （2）若用A装置制取氧气，试管中盛放的药品是____   _____   ，发生反应的表达式是______________； （3）通过查阅资料得知，硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气的大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室  通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下，通过发生反应制得硫化氢（H2S）气体。则制取硫化氢气体的发生装置可以选用      （填编号），若用C装置收集硫化氢气体，气体应从     端通入（填“a”或“b”）；
    （4）收集氧气的操作过程是：等集气瓶中的水排完后，一只手扶稳集气瓶，另一只手首先小心地将导管从瓶口移开，然后                       ，最后把集气瓶正放在桌子上；
    （5）实验室也常用上述装置A制备甲烷，推测其反应物是          （填序号）。
    A.乙酸钠固体和碱石灰固体    B.氧化铝固体和水    C 一氧化碳和氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    学习了氧气的制取之后，同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成，下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：

    （1）指出图中标有数字的仪器名称：①       ；②       。
    （2）实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用     （填字母标号，下同）作为发生装置；实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用    作为发生装置，写出该反应的文字表达式                       ；若要收集较为纯净的氧气最好选用     装置。
    （3）F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定收集到的不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从     （填“a”或“b”）进入F中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器的名称：①         ，②          。
    （2）实验室选用A装置用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，则发生反应的符号表达式为                                    ，收集氧气可选用E装置，理由是                                    ，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是                              ，在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有                                             。
    （3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是                                   。
    （4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是        。
    ①控制液体的加入速度  ②用体积较小的锥形瓶    ③加热反应物
    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用              装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从       （填“ｅ”或“ｆ”）通入。
    （6）F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用水排法。水应从(填“b”或“c”)         端通入。
    （7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填a、b、c、d）：a→     →      →     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    在实验室可用下列装置制取蒸馏水，请你回答下列问题。

    （1）冷水由c仪器的B端进入，这样做的好处是：                          。
    （2）在实验前，常在仪器b中加入几颗碎瓷片，其作用是：                   。
    （3）d仪器中最先收集到的2mL~3mL液体要弃去的原因是：                     。
    （4）设计实验证明仪器d中收集的水是软水：

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
                        
    		                         
    		该水是软水
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程：
    请回答下列问题：

    （1）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有          、农业污染和生活污染。
    取水后加入絮凝剂明矾的作用是                                            。
    （2）A池中通过      （填操作名称）除去水中的固体杂质，在实验室进行该操作需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、              。
    （3）吸附池中使用活性炭，是利用其_________性，除去水样中的色素和异味。
    （4）把自来水进一步净化为蒸馏水的实验方法是         ，实验室制取蒸馏水的蒸馏烧瓶里，通常要加入几粒沸石或碎瓷片，作用是                            。
    （5）如果地震灾区大范围停水，为防止灾区疾病传染，需对临时水源的水处理后方可饮用．用下列措施净水较合理的顺序为               （填序号）。
    ①加热煮沸       ②消毒            ③过滤           ④自然沉降

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    请回答下列人类衣食住行与化学相关的问题。
    （1）衣：下列服装主要用合成材料制成的是_____________。（填标号）

    A．羊毛衫B．涤纶连衣裙C．腈纶运动衣D．纯棉T恤
    （2）食：春暖花开，老师组织同学们到郊外野炊。活动中，同学们携带了鸡蛋、面条、西红柿等食物。 从同学们所带的食物中挑选出能为人体提供较多维生素的一种食物是      （填写所选食物的名称）。
    （3）住：房屋装修后，不能立即入住。装修材料会释放出甲醛等有毒气体，甲醛会使人中毒的原因是           。
    （4）行：喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，防锈的原理是                 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    探究实验展示了化学的无穷魅力。以下是某兴趣小组的探究过程：
    提出问题：小亮想探究分子的运动速率与相对分子质量的关系。
    假设猜想：①分子质量（相对分子质量）越大，分子运动速率越快；②分子质量（相对分子质量）越小，分子运动速率越快。
    查阅资料：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）。
    设计实验：如图所示，在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团。

    实验现象：C处产生的白烟较多。
    解释与结论：（1）氨分子的相对分子质量      （填“大于”、“等于”或“小于”）氯化氢分子的相对分子质量，由此可知，相对分子质量越大，分子的速率越      （填“快”或“慢”）。
    （2）反应的化学方程式为                          。
    拓展探究：完成上述实验后，小静还想研究分子运动速率与温度的关系。他将等量的品红分别滴入到等量的热水和冷水中，其实验现象如下所示．

    实验过程
    		冷水
    		热水
    开始
    		红色扩散较慢
    		红色扩散较快
    长久放置
    		最终均成为红色、均匀、透明的液体
     
    依据此实验现象，得出的结论是                                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （1）经常使用的煤、石油、天然气常称为　   　燃料．
    （2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　  　；硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　  　来区分硬水和软水．
    （3）小苏打可用于治疗胃酸过多，其反应方程式为　                       　．

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