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18.下列说法不正确的是(  )
A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可制成钻石
B.二氧化碳有毒,所以不能供给呼吸
C.固态的二氧化碳叫“干冰”,可用于人工降雨
D.把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中,火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳

分析 A.根据金刚石是天然存在的最硬的物质解答;
B.二氧化碳不能供给呼吸,但是无毒;
C.根据干冰的性质来分析;
D.根据不支持燃烧的气体都能使燃着的木条熄灭分析.

解答 解:A.金刚石是天然存在的最硬的物质,可以用作钻探机的钻头,故正确.
B.二氧化碳没有毒性,故错误;
C.干冰升华吸热,可用于人工降雨,故正确;
D.不支持燃烧的气体很多,如氮气、稀有气体等,所以使燃着的木条熄灭的不一定是二氧化碳,故错误.
故选BD.

点评 该题是一道多点知识考查题,同学们在学习中要多思考物质的性质和用途的关系.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.元素X的原子结构示意图为,下列说法不正确的是(  )
A.X的常见单质的化学式可表示为X2
B.X的常见单质具有可燃性
C.酒精在X的常见单质中燃烧生成CX2和H2X
D.在人体组织里,葡萄糖在酶的催化作用下,跟X的常见单质反应产生供机体活动和维持恒定体温的能量

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.熄灭酒精灯时不能用嘴吹,必须用灯帽盖灭;给酒精灯添加酒精时,不准超过酒精灯容积的三分之二; 不准向燃着的酒清灯里添加酒精.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股时,表示仪器已洗干净.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.下列观点中正确的是(  )
A.通过化学变化一定能改变物质的性质
B.在化学变化中,原子中的电子数不会发生改变
C.改变物质的性质,一定要通过化学变化
D.在化学变化中,元素的化合价不一定改变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.利用中和反应可以测定酸或碱溶液中溶质的质量分数.例如,在一定量的待测酸(或碱)溶液中逐滴加入已知质量分数的碱(或酸)溶液(标准溶液),直到酸、碱正好完全反应,根据消耗标准碱(或酸)溶液的多少即可求算出待测酸(或碱)溶液的质量分数.
下图为某次测定过程中,溶液的pH随所滴加的某标准溶液体积的变化而变化的关系图.
(1)根据下图曲线可以判断实验中是向碱(填“酸”或“碱”,下同)溶液(待测液)中滴加酸溶液(标准液).
(2)在这次测定中,为了指示中和反应刚好完全,用酚酞作指示剂,即在待测溶液中先滴入几滴酚酞试液,若看到碱溶液的红色刚好褪去,则证明中和反应正好完成.
(3)如果实验中使用的酸是硫酸,碱是氢氧化钠,且待测液和标准液的密度均以1.0g/mL计.若测定中取用待测液25mL,标准液溶质的质量分数为4.5%,根据图中数据,计算待测液溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验.已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊试液、足量的澄清石灰水和稀盐酸.小资料:HCl气体极易溶于水.

(1)打开A中的玻璃塞和活塞,C中反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,小聪认为通过B中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸,你认为他的看法是否合理,并说明原因不合理,浓盐酸挥发出来的HCl气体溶解在水中形成的盐酸也可以使紫色石蕊变红;
(2)一段时间后,关闭A中的活塞和玻璃塞,打开弹簧夹K2及E中的玻璃塞和活塞,待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后,立即关闭E中的活塞,并用弹簧夹K2夹紧橡皮管.E中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;C中可能出现的现象是液面上升,白色固体逐渐溶解,有无色气泡产生
(3)上述实验过程中,C中玻璃管K1的作用是排出A、B、C装置中气体,避免装置中压强过大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学用语是我们学习化学的工具.下列括号中符号,表述错误的是(  )
A.2个硫原子(2S)B.2个氧分子(2O2C.钙离子(Ca2+D.氧化镁(MgO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.以下物质在分类上与其他不同的是(  )
A.氯酸钾B.氧化铁C.二氧化碳D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.下列有关物质的说法和描述:
A.金属钠呈银白色,B.氯化钠可做调味品,C.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,D.高锰酸钾受热易分解,E.石蜡受热易“流泪”,F.大米经发酵可变成酒精,G.碘升华.  
其中属于化学变化的是C;
属于物理性质的是AE;
属于物理变化的是G;
属于化学性质的是DF;
属于用途的是B.

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