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17.在“CO、金刚石、稀有气体、二氧化碳”中选用适当的物质填空.
(1)CO和CO2为什么性质不同分子的构成不同.
(2)气体肥料是二氧化碳.
(3)可以用于冶炼金属的是CO.

分析 根据CO、金刚石、稀有气体、二氧化碳的性质、构成和用途分析回答有关的问题.

解答 解:(1)物质的结构决定物质的性质,CO和CO2分子的构成不同,决定了二者的性质不同;
(2)二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一,可以做气体肥料.
(3)一氧化碳具有还原性,可以用于冶炼金属.
故答为:(1)分子的构成不同;(2)二氧化碳;(3)CO.

点评 本题的难度不大,了解常见物质的性质、结构、用途等即可分析判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.化学是一门以实验为基础的学科,以下实验操作中,正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B. 
稀释浓硫酸
C.
给试管中的液体加热
D.
量液体的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在一密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质ABCD
反应前质量(g)461114
反应后质量(g)m15084
(1)表中m=26.
(2)密闭容器中发生的化学变化属于分解反应;
(3)该反应中各物质的质量比为22:9:111:80.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.国家“西气东输”工程使得东部沿海地区广大居民用上天然气(主要成分甲烷)作燃料.已知lkg甲烷燃烧生成液态水和二氧化碳,放出的热量约为5.87×107J.试填空.
(1)参加上述反应的氧气和生成的二氧化碳的化学计量数之比v(O2):v(CO2)=2:1;
(2)若lkg甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳放出的热量< 5.87×107J(选填“>”或“<”或“=”);
(3)16kg甲烷燃烧生成水和二氧化碳,至少消耗氧气的质量为64kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.构建知识网络,可以帮助我们理解知识间的内在联系.如图是硫酸与不同类别物质之间反应的知识网络.
(1)图中M应为碱类物质.
(2)写出一种能与硫酸反应的金属Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ (合理即可).
(3)硫酸能与碱反应的实质是硫酸中的H+(写符号)与碱中的OH?反应生成H2O.
(4)用硫酸除铁锈(主要成分Fe2O3)的化学方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体健康产生如下影响:
空气中二氧化碳的体积分数对人体健康的影响
1%感到气闷、头昏、心悸
4%~5%感到气闷、头痛、眩晕
6%以上使人神志不清,呼吸停止,以致死亡
【提出问题】如何检验空气中二氧化碳的含量以便判断是否会影响人体健康?
【实验探究】
方法一:分别向二氧化碳含量不同的空气中放入燃着的蜡烛.
方法二:分别向二氧化碳含量不同的空气中加入适量的澄清石灰水.
【实验现象】
空气中二氧化碳体积分数0.03%1%5%10%20%
方法一正常燃烧正常燃烧正常燃烧燃烧不旺熄灭
方法二不变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊变浑浊
【分析与应用】
(1)上述实验中,方法一所依据的二氧化碳的性质是二氧化碳不能支持燃烧;方法二所依据的反应原理是CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).
(2)菜窖中一般会含有较多的二氧化碳,人不能贸然进入.
①菜窖中二氧化碳气体的主要来源是植物的呼吸作用.
②为确保人体健康不受影响,在进入菜窖前,应对其中的二氧化碳的含量进行检验,有关操作步骤是做灯火试验,灯火熄灭或燃烧不旺,就不能贸然进入
【拓展探究】利用如图装置,粗略测定菜窖中二氧化碳的体积分数.

(1)连接实验装置:装置接口的连接顺序为a→d→e→c→b→f.
(2)用于实验的菜窖气体为50mL,最终量筒中共收集到水为45mL,该菜窖气体中二氧化碳的体积分数约为10%.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六大类,通常称为营养素.下列各类食物中含淀粉最丰富的是B(填字母).

(2)小华经常食欲不振,生长迟缓,发育不良,你觉得小华体内缺少的元素是④(填序号).
①铁 ②硒 ③钙 ④锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.2011年4月12日,日本政府宣布,对福岛第一核电站的核泄漏等级评定提高到最高级别7级.这次严重的核泄漏事件促使全球更加关注如何和平与安全利用核能.
(1)举出一种化石能源煤或石油或天然气,它属于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)核电是一种清洁、高风险的新能源,和平利用核能的意义在于:①可节约化石能源;
②可减少二氧化硫的排放,防止形成酸雨;③可减少二氧化碳的排放,有利于减缓温室效应.其中理解正确的是①②③(填序号).
(3)考虑到目前全球面临的能源危机和日益严重的温室效应,请你说出两种可开发的新能源太阳能、风能.
(4)为节能减排,倡导低碳生活,请你写一则公益广告标语低碳生活,健康人生;或节能环保,低碳优先;或大力发展环保事业,共创美好低碳生活.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有100克20%的硝酸钠溶液,将浓度变为40%,若增加溶质,需加入多少克硝酸钠?若蒸发溶剂,需蒸发掉多少克水?若加入50%的硝酸钠溶液,需加入多少克?

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同步练习册答案