| 实验步骤 | 实验现象 | 反应的符号表达式是; |
| 取一只250mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 | 木炭燃烧得更旺, | ① C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO25 |
| 实验操作, | 主要实验现象 | 实验结论及解释“ | |
| ① | 检查装置的气密性 | 装置的气密性良好 | |
| ② | 加入足量药品,将装置连接固定 | ||
| ③ | 打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中,B中水的体积为200mL.) | 收集200mL气体(由压强差引起的误差忽略不计) |
| ④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 现象:发出黄光,放出热量,冒出白烟; | 反应的符号表达式为 4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5 |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温,打开止水夹 | 现象:B中部分水被吸入A中 | 收集的气体不是纯净的氧气 |
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| B中剩余水体积/mL | 40 | 42 | 39 | 41 | 38^ |
分析 实验I:
【实验记录】:根据木条燃烧的反应原理书写方程式;
【实验反思】:木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量,不能说明集气瓶中氧气含量为100%;故填:;
实验II:
【实验记录】:根据利用白磷燃烧测定氧气含量的原理回答:装置A中进入水的体积就是氧气的体积;
【数据处理】:为了缩小误差,可求出另外4次的平均值作为最终结果,则小丽所带气体中氧气的体积为200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,并进一步计算出氧气的体积分数.
解答 解:实验I:
【实验记录】木炭在氧气中充分燃烧,生成二氧化碳气体,故反应的化学方程式为 C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;
【实验反思】根据实验现象“木炭燃烧得更旺”可知,集气瓶中的氧气浓度很高,但不一定是纯净的氧气;故填:木炭在集气瓶中燃烧得更旺只能说明集气瓶中氧气的含量高于空气中氧气的含量,不能说明集气瓶中氧气含量为100%(其他合理答案均可);
实验II:
【实验记录】结合空气中氧气含量的测定分析,由于白磷能与氧气反应,白磷燃烧发出黄光,放出热量,冒出白烟,故反应后,集气瓶中因氧气的减少而使压强变小,待白磷熄灭并冷却到室温时,打开止水夹b,会看到B中部分水被吸入A中; 故填:发出黄光,放出热量,冒出白烟;4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5;B中部分水被吸入A中;
【数据处理】根据题意,由于第1组数据偏差较大,存在明显误差,故在数据处理时已删去;为了进一步缩小误差,可求出另外4次的平均值作为最终结果,则小丽所带气体中氧气的体积为200mL-(42mL+39mL+41mL+38mL)÷4=160mL,故氧气的体积分数为$\frac{160mL}{200mL}×100%$=80%;故填:80.
点评 对于验证型实验探究,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象,来验证该物质的性质或变化规律等.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 物质只能由分子、原子构成 | |
| B. | 分子质量一定大于原子质量 | |
| C. | 分子是保持物质化学性质的最小粒子 | |
| D. | 同种原子可能构成不同的分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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