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【题目】有A、B、C、D四种物质,分别是空气、氮气、木炭、硫、氧气、二氧化碳、红磷、铁丝等几种物质中的一种,A是无色无气味的气体;B在A中燃烧的更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊;D是一种无色无味的气体,将烧红的B放入D中,B立即熄灭,且C和D是不同的物质,则:

(1)A是_____,B是_____,C是_______,D是_____

(2)写出物质A和物质B发生反应的符号表达式________;写出物质A和铁丝发生反应的符号表达式________

【答案】氧气 木炭 二氧化碳 氮气 C+O2CO2 Fe+O2Fe3O4

【解析】

A是无色无气味的气体;BA中燃烧的更旺,生成无色无味的气体C,C可使澄清的石灰水变浑浊可知,A具有可燃性,为氧气,C为二氧化碳,B为木炭;由D是一种无色无味的气体,将烧红的B(木炭)放入D中,B立即熄灭,说明D不能支持燃烧,则D为氮气。

(1)由分析可知,A为氧气,故填氧气

B是木炭,故填木炭

C是二氧化碳,故填二氧化碳

D为氮气,故填氮气

(2)碳在点燃的条件下反应生成二氧化碳,故反应的符号表达式写为:C+O2CO2

铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁,故反应的符号表达式写为:Fe+O2Fe3O4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格:

(1)取一枝蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的密度比水_________

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的_______(填a 或b或c)处最先炭化。结论:蜡烛火焰的_________温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现________,说明蜡烛燃烧时生成了_______ ;取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_________,说明蜡烛燃烧时生成了____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映对应变化关系的是( )

A. 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 B. 将水通电电解一段时间

C. 等体积等浓度的过氧化氢分解 D. 加热高锰酸钾制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在进行氧气的实验室制取与性质实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是

A. 用排水法收集O2 前,倒置在水槽中的集气瓶里含有气泡

B. 用向上排空气法收集O2 时,导管伸入到集气瓶的底部

C. 用排水法收集O2 时,导管口冒出气泡,立即收集

D. 用排水法收集O2 ,收集满后,在水下盖上玻璃片

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小林同学在体育课上腿部擦伤,医务室的大夫在她伤口上涂了医用过氧化氢溶液,小林看到伤口处产生了小气泡,很好奇。为什么瓶中的过氧化氢溶液涂到伤口上,分解就加快了呢?

I.小林准备用如下图所示装置测定过氧化氢分解的快慢,实验前在注射器中吸入过氧化氢溶液,量筒内装满水。实验开始时,向试管中注入过氧化氢溶液,并用排水法收集氧气。记录2分钟收集的气体体积。

(1)请写出过氧化氢分解的反应方程式:______________

(2)若要检验生成的气体是否为氧气,可将导气管从水中取出,取带火星的木条放在导气管口处,观察到__________,说明生成的气体是氧气。

II.小林查阅了相关资料,并进行了探究实验

(查阅资料)

(1)过氧化氢是人体代谢废物之一,它能够对机体造成损害,人体存在过氧化氢酶,可以催化过氧化氢分解。

(2)温度对化学反应的快慢有影响,人体正常体温是37℃。

(提出猜想)猜想1: 过氧化氢分解加快是因为体温比瓶中的温度高。

猜想2:过氧化氢分解加快是因为伤口中有过氧化氢酶。

(进行实验)

序号

实验步骤

实验现象

实验结论

分两次进行实验,均注入5 mL过氧化氢溶液

第一次在常温下进行

第二次将试管浸在37℃的温水中

量筒中2分钟收集到的气体体积均为5 mL

_____

分两次进行实验

第一次将装有一小粒过氧化氢酶的试管浸在37℃的温水中,注入5 mL过氧化氢溶液

第二次__________

第一次,量筒中2分钟收集到的气体体积为56 mL

第二次,量筒中2分钟收集到的气体体积为5 mL

过氧化氢分解加快是因为过氧化氢酶的作用

(3)实验①得出的结论是___________

(4)实验②中第一次收集到的氧气体积为__________ mL。

(5)实验②中横线部分应进行的操作是__________

(实验反思)

小林反思了实验过程,认为人体中过氧化氢酶是在体温条件下发挥作用的,实验得出的结论可能存在不足。因此又补充进行了几组实验,数据记录如下表所示。

加入过氧化氢酶

不加过氧化氢酶

反应温度/ ℃

25

37

42

25

37

42

收集到气体体积/ mL

39

56

34

5

5

5

(6)通过这些数据,你能得出的新结论是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法,错误的是(  )

3SO2 Mg2+ CO2 SO4 O2﹣ H2O2

A.表示分子个数的是

B.表示离子所带电荷数的是②⑤

C.表示化合价数值的是

D.表示一个分子中含有某种原子个数的是①③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某方便面面饼的营养成分表如图所示(其中碳水化合物主要指淀粉):

(1)表中是指_____(填字母序号,下同)。

A.单质 B.分子 C.元素

(2)营养成分表中缺少人体必需的维生素。人体缺乏维生素C会引起_____

(3)油脂与糖类的组成元素相同,但是它们的性质不同,原因是_____

(4)针对网上流传的能燃烧的面条不安全,是因为含有添加剂的消息,从化学的视角分析缺乏科学依据。

①面条是以面粉为原料制作而成的。面粉的主要成分淀粉[化学式为(C6H10O5)n]是可以燃烧的,淀粉充分燃烧的产物是_____;面粉燃烧过程中可闻到烧焦羽毛气味,是因为面粉中还含有的营养物质是_____

②为避免面粉厂车间发生爆炸事故,生产过程可采取的措施有_____

A.密封门窗,隔绝氧气 B.严禁吸烟,杜绝火源

C.轻拿轻放,减少粉尘扬起 D.提高面粉的着火点

③优质的面粉来自优良的小麦。为了提高生长期小麦的抗倒伏能力,需施加_____肥。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验的现象和结论不合理的是(  )

A. ①铜片上有划痕,黄铜的硬度比铜大

B. ②试管中黑色粉末变成红色,澄清石灰水变浑浊,木炭具有还原性

C. ③烧杯内壁上有无色液滴出现,生成物是水

D. ④将稀盐酸倒入烧杯后,有气泡产生,天平失去平衡,质量不守恒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

请回答下列问题:

(1)图中A、B、C、D中属于同种元素的微粒是_______________

(2) A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是_________(填序号);

(3)Dx=________

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