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【题目】在如图电解水的实验中,甲试管内产生的气体是_____,检验乙试管内产生的气体方法是_____。两者的体积之比为_____。此实验说明水是由_____组成,写出此反应的文字表达式_____

【答案】氢气 将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明是氧气 2:1 氢元素和氧元素 氢气+氧气

【解析】

电解水时,与电源负极相连的试管内的气体体积多,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,且两者的体积之比大约是21,甲与电源负极相连,甲试管内产生的气体是氢气;乙与电源正极相连,产生的气体是氧气,检验乙试管内产生的气体方法是将带火星的木条伸入试管中,木条复燃,说明是氧气。

电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的。此反应的文字表达式是水氢气+氧气。

故答案为:

氢气;21;氢元素和氧元素;水氢气+氧气。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验现象的预测或分析中,错误的是( )

A. 实验甲:试管中出现红褐色沉淀

B. 实验乙:系于细线下原来保持水平的粗铜丝经过加热、冷却后 a 端略下降

C. 实验丙:放置很长一段时间后,饱和硫酸铜溶液中析出少量蓝色晶体

D. 实验丁:出现白色沉淀且沉淀不消失,则无色溶液中一定含有硫酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示,甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁,关于该应反,下列说法正确的是

A. 图中只有丁属于氧化物B. 参加反应的甲和乙的质量比为 223

C. 反应前后分子总数不变D. 反应生成的丙和丁的分子个数比为 21

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学实验小组的同学们对影响化学反应速率的因素产生了兴趣,为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如表:

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液体积/mL

过氧化氢溶液温度/

氧化铁的用量/g

收集40mL氧气所需时间/s

5

10

20

0

128.5

5

10

20

1.2

16.8

15

10

20

1.2

10.5

5

10

70

0

32.7

1)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后质量和_____未发生改变。请写出过氧化氢在氧化铁的催化下反应的文字表达式:_____,该反应属_____反应(填基本反应类型)

2)完成上述实验及数据的测定需要用到如图1中的部分装置,请按组装顺序写出所用到的装置代号_____

3)用一定量10%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总量_____(选填减小”“不变增大)。

4)通过实验①和④对比可知,温度越高化学反应速率越快,同理通过实验②和③对比可知,得出结论是_____

查阅资料:将新制的溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液,加热到80℃时,才有较多氧气产生,而相同质量5%的过氧化氢溶液加入催化剂,常温下就会立即产生氧气。

5)采用相同质量5%的过氧化氢溶液,图G虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请你在该图2中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线(假定两种方法过氧化氢均完全分解)。_________

6)同学们还想探究催化剂的颗粒大小对化学反应速率是否有影响,请你帮他们设计实验方案进行探究。___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、D,E、F、G,M是初中常见物质,分别由c、H、0中的一种或两种元素组成,M完全燃烧生成A和D,A能使澄清石灰水变浑浊,E、G为单质。它们之间关系如图所示,图中“→”表示由某一物质可生成另一物质(部分反应物、生成物及反应条件略去)

(1)M—定含有的元素是______

(2)F的化学式:______

(3)①A使澄清石灰水变浑浊的化学方程式:______;②G→B的化学方程式:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】取一支白蜡烛,用小刀切下一块放入水中,发现蜡烛浮在水面上。

1)写出蜡烛的一点物理性质_____

2)点燃蜡烛,观察火焰分为三层,分别是_______________

3)如图把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约12秒后取出看到火柴梗_____处先碳化变黑。(填图中的字母)

4)如图将蜡烛吹灭后可看到一缕白烟,白烟的成分是_____。(填序号)

A.二氧化碳

B.水蒸气

C.石蜡固体小颗粒

5)甜叶菊苷的叶子甜度高是一种新型的甜味剂。如图小晴取适量的甜叶菊苷放在蜡烛火焰上燃烧,并将醯有澄清石灰水的烧杯倒置于火焰上方,发现澄清石灰水变浑浊,她认为甜叶菊苷燃烧产生了二氧化碳。其他同学认为小晴的结论不正确,理由是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。

(1)资料信息:白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。

①铜片上的红磷不燃烧,是因为______

②烧杯中水的作用一方面是______,另一方面是______

③结论:物质燃烧的条件为:a.物质要具有可燃性;b.______;c.温度要达到着火点

(2)为了防止失火造成生命财产的损害,加油站等场所常贴有图2图标,其中表示“严禁烟火”的是______(填字母序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是

A. 原子通过得失电子形成离子,离子一定不能形成原子

B. 不饱和溶液转化为饱和溶液,溶质的质量分数一定增大

C. 置换反应生成单质和化合物,则有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

D. 单质中只含有一种元素,只含有一种元素的纯净物一定是单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】最近,我国科学家成功合成新型催化剂,将CO2高效转化为甲醇(CH3OH)。这不仅可以缓解碳排放引起的温室效应,还将成为理想的能源补充形式。该化学反应的微观过程如下图所示。下列说法正确的是

A. 该反应中四种物质均为化合物 B. 反应前后H元素的化合价不变

C. 参加反应的甲、乙分子个数比为1:3 D. 反应前后原子数目发生改变

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