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【题目】“洁厕灵”、“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。

1)“洁厕灵”的有效成分是盐酸,可清除厕所污垢,但不能用于清洁大理石制品,理由是_____(用化学方程式)。

2)“洁厕灵”也不能用来清洗铁质下水管道,因为要产生气体,有可能会引起爆炸,产生该气体的化学反应的基本类型是_____反应。

3)“84消毒液”可用于白色衣物的消毒,其有效成分是次氯酸钠(NaClO),标出次氯酸钠中氯元素的化合价_____

4)“洁厕灵”与“84消毒液”不能混用,二者若混合,易产生一种有毒气体,化学方程式为:NaClO+2HClNaCl+X+H2O,则X的化学式为:_____

【答案】CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 置换 Cl2

【解析】

1)“洁厕灵”的有效成分是盐酸,不能用于清洁大理石制品,理由是稀盐酸能和碳酸钙反应生成的氯化钙、水和二氧化碳,故反应的化学方程式写为:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

2)铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物,属于置换反应,故填置换。

3)次氯酸钠中钠元素化合价是+1,氧元素化合价是﹣2,根据化合物中各元素化合价的代数和为零可知,设氯元素的化合价为x,则+1+x+(-2)=0,x=+1,故标为

4)由NaClO+2HClNaCl+X+H2O可知,反应前后钠原子都是1个,氧原子都是1个,氢原子都是2个,反应前氯原子是3个,反应后只出现1个,根据质量守恒定律,尚缺的2个氯原子存在于X中,则X的化学式是Cl2,故填Cl2

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在研究酸和碱的化学性质时,某小组想证明稀硫酸和氢氧化钠溶液混合后,虽然无明显现象,但确实发生了化学反应。试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价,并得出有关结论。

1)探究稀硫酸和氢氧化钠溶液的反应:

当滴入几滴酚酞试液后,溶液由无色变为_____色。根据上述实验中颜色变化,可确定稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为:_____

2)探究上述稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量:

根据上述反应过程中溶液变成无色,不能确定稀硫酸是否过量。同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案,请你判断并

实验方案

实验步骤

实验现象

实验结论

方案一

取样,滴入适量的氯化钡溶液

_____

稀硫酸过量

方案二

取样,滴入几滴紫色石蕊试液

_____

稀硫酸过量

上述设计的实验方案中,正确的是_____(填方案一方案二)。另外一个实验方案错误的原因是_____。若请你再设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案,你选用的药品是_____,实验现象及结论是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)用适当的数字和符号填空:①氧化镁中镁元素显+2___________;②1个亚铁离子___________ ③氦气_________ ④形成化合物种类最多的元素________

2)现有六种物质,选择相应物质的字母填空:A金刚石 B汽油 C小苏打 D熟石灰 E蛋白质 F锰钢

____可用于治疗胃酸过多症 ____可用于制造钢轨

____是构成细胞的基本物质 ____可用来切割大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像能正确反映其对应关系的是

A. ①表示向NaOH溶液中不断加水稀释

B. ②表示水电解生成氢气与氧气的质量关系

C. ③表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D. ④表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语表示正确的是(  )

A. 3个铵根离子:B. 硫原子的结构示意图:

C. 五个氢原子:H5D. 硫酸钾的化学式:KSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱,某学校一个学习小组的同学进行了如下探究活动。

(查阅资料)铁的活动性比铜强。

(进行猜想)对三种金属的活动性顺序做出如下猜想

猜想一:RFeCu;猜想二:_____;猜想三:FeCuR

(收集证据)为了验证哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究

主要操作

主要现象

实验结论

将打磨好的铜丝插入盛有RSO4溶液的试管中

_____

猜想一正确

将打磨好的、粗细相同的R丝、铁丝分别插入体积和溶质的质量分数都相同的稀盐酸中

R丝表面产生气泡速率比铁丝表面产生气泡速率_____(填“快”或“慢”)

将打磨好的、粗细相同的R丝、铁

丝分别在空气中灼烧

R丝在空气中剧烈燃烧,铁丝在空气中只能发生_____现象,不能燃烧

铁丝在氧气中点燃可以发生剧烈燃烧,其化学方程式是_____

(交流反思)三位同学交流讨论后认为,比较金属活动性强弱的方法有多种。

(归纳总结)他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有:

1)金属与_____是否反应;

2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧烈程度;

3)金属与氧气反应的难易和剧烈程度。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】探究石灰石与浓盐酸反应产生的气体不能使饱和石灰水变浑浊的原因

查阅资料:Na2CO3CO2H2O反应生成可溶于水的NaHCO3NaHCO3HCl反应,与CO2不反应。

①写出装置A中的一种仪器名称______

②反应中装置B内没有变浑浊,用化学方程式解释原因______

③为证明CO2确实能与石灰水反应,在AB装置之间增加C装置,装置的连接顺序是A→___B(“a”b”);其中盛放的试剂合理的是___(填选项序号)

Ⅰ.浓硫酸;Ⅱ.NaOH溶液;Ⅲ.饱和Na2CO3溶液;Ⅳ.饱和NaHCO3溶液

④改进实验装置后,装置B中饱和石灰水变浑浊了,写出装置B中发生的化学方程式____

⑤石灰石与稀盐酸反应(杂质不与稀盐酸反应),固体质量减少12.5g,则生成二氧化碳气体___mol(通过化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将海水进行处理后获得精盐水.海水中,除氯化钠外,还含有氯化镁、氯化钙、硫酸钠等杂质.其处理的主要流程如下:

(1)加入过量BaCl2溶液发生反应的化学方程式是___

(2)加入碳酸钠溶液的目的是___Na2CO3BaCl2顺序颠倒则最后所得的精盐水中还含有____(填名称)

(3)操作Ⅱ的名称是___,其中玻璃棒的作用是____

(4)向滤液中滴加适量稀盐酸的目的是____

(5)沉淀的成分有(填化学式)____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】锂在元素周期表中的信息如图甲所示,图乙表示某粒子的结构示意图。下列说法正确的是(  )

A. 由图甲可知锂的相对原子质量为6.941 g

B. 锂原子核外有3个电子,金属锂能与O2反应生成Li2O3

C. x8时,图乙表示氯原子的结构示意图

D. x7时,图乙所示原子容易得到一个电子形成Cl

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