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    【题目】下列化学用语表示正确的是（　　）

    A. 3个铵根离子：B. 硫原子的结构示意图：

    C. 五个氢原子：H5D. 硫酸钾的化学式：KSO4

    【答案】A

    【解析】

    A、每个氨根离子带1个单位的正电荷，根据离子符号的写法，铵根离子的符号写为NH4+，3个氨根离子可以表示为3NH4+，选项正确；

    B、硫原子的结构示意图中，核内的质子带正电荷，所以16前面应该有“+”，选项错误；

    C、元素符号可以表示一个原子，所以5个氢原子表示为5H，选项错误；

    D、硫酸钾中，钾元素的化合价是+1，硫酸根的化合价是﹣2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，硫酸钾中钾原子和硫酸根的个数比是2：1，所以硫酸钾的化学式应写为K2SO4，选项错误，故选A。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从Ca、C、S、H、O、N六种元素中选择适当的元素按要求填空．

    ①人体中元素含量最高的是_____；

    ②常用作干燥剂的一种酸_____；（填化学式，下同）．

    ③能作为燃料的化合物是_____；

    ④既可用来消毒杀菌，又可用来改良酸性土壤的碱是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图1所示），同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。

    图1

    方案一 方案二

    图2

    （1）收集竹子中的气体。

    小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。

    小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。

    大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。

    （2）检验气体中是否含有二氧化碳气体。

    实验步骤

    实验现象

    实验结论及解释

    向所取气体中加入______

    _____

    有二氧化碳。

    （3）测定氧气含量。

    （查阅资料）红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃。

    （设计实验）同学们设计了如图2所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

    （进行实验）按上述两个方案进行多次实验。

    a．实验中磷的量应为足量，原因是_____。

    b．方案一中发生反应的化学方程式为_____。

    （反思与评价）

    c．经过A、B两组同学分别根据方案一、二实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是_____。

    注意：若答对以下两小题将奖励4分，但化学试卷总分不超过60分

    （4）a．上述实验方案_____（填“能”或“不能”）准确测定竹节内氧气含量，为什么？_____。（每空1分）

    b．为准确测定竹节中氧气的含量，同学们查阅资料，利用氧气传感器对实验做了改进（如图3所示），最终得到图4图象。

    观察图4，你可以获得哪些信息：

    图3 图4

    Ⅰ_____；Ⅱ_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学小组用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液进行了下图实验，已知溶液甲呈蓝色。

    (1)向固体乙上滴加盐酸时____________(填“有”或“没有”)气泡产生。

    (2)溶液甲中一定含有哪些溶质？(写化学式)__________________

    (3)请写出该实验过程中所发生反应的化学方程式。______________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们生活密切相关。

    （1）园丁定期给花草施用肥料硝酸钾，它所含有的营养元素是_____（填元素符号）

    （2）既可用来治疗胃酸过多，也可用作为糕点“发酵粉”的物质是_____（写化学式）

    （3）纯棉布与涤纶布的鉴别方法是_____。

    （4）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的_____性质。

    （5）蜂窝煤是一种常见燃料，如图所示。把煤做成蜂窝状的科学道理是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“洁厕灵”、“84消毒液”是家庭常用的两种清洁剂。

    （1）“洁厕灵”的有效成分是盐酸，可清除厕所污垢，但不能用于清洁大理石制品，理由是_____（用化学方程式）。

    （2）“洁厕灵”也不能用来清洗铁质下水管道，因为要产生气体，有可能会引起爆炸，产生该气体的化学反应的基本类型是_____反应。

    （3）“84消毒液”可用于白色衣物的消毒，其有效成分是次氯酸钠（NaClO），标出次氯酸钠中氯元素的化合价_____。

    （4）“洁厕灵”与“84消毒液”不能混用，二者若混合，易产生一种有毒气体，化学方程式为：NaClO+2HCl＝NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为改良版的“验证二氧化碳化学性质”的实验装置。用一根铁丝穿4片紫色石蕊试纸，按图示将稀硫酸和水滴加到相应的试纸上，下列说法错误的是(　　)

    A. 图中1、3变为红色，2、4不变色

    B. 若将稀硫酸换成稀醋酸也可以得到正确的实验结果，因它们都属于酸

    C. 该实验证明二氧化碳能与石蕊发生反应生成红色物质

    D. 该实验的优点是将四个实验改成一个实验，对比性强

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列为配制100g质量分数为10.6%的碳酸钠溶液的实验，请填写实验步骤以及步骤中的问题：

    (1)计算：碳酸钠的质量为___g，水为___g．

    (2)___：用托盘天平称量，碳酸钠应放在左盘

    (3)___：用量筒来量取所需的水

    (4)溶解：若称量的碳酸钠中含有水分，则所配制的溶液的质量分数会___(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】t1℃时，将等质量的硝酸钾和氣化钾分别加入到各盛有100g水的两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氣化钾的瑢解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是

    A．烧杯①的溶液一定是不饱和瑢液

    B．烧杯①的溶液是硝酸钾溶液

    C．烧杯②的溶液升温到t2℃时,烧杯底部还有部分物质不溶解

    D．若烧杯①和烧杯②的溶液都升温到t2℃时,溶质的质量分数相等

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