【题目】如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图．请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a
（2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，其反应的化学方程式为 ．
（3）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧， ，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是 ．
（4）实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用 （填序号）；用图F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是 ．
【答案】（1）长颈漏斗；酒精灯
（2）2KCl03
2KCl+3O2↑
（3）火星四射；防止生成的高温熔融物炸裂瓶底
（4）BC；紫色石蕊试液．
【解析】（1）图中a是用于添加液体的长颈漏斗，b是用于加热的仪器酒精灯．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑．
（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量．为防止生成的高温熔融物炸裂瓶底，在瓶底预先放入少量水．
（4）实验室制取二氧化碳要用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，是固体和液体的不加热反应，可用装置B进行；二氧化碳的密度大于空气的密度，并且易溶于水，所以只能用向上排空气法进行．根据二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，可知测试管中的水里应加入的试剂是紫色石蕊试液．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】（1）奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，青少年缺钙会导致 （填字母序号）。
A．佝偻病 B．贫血 C．甲状腺肿大
（2）我们每天吃的米、面中富含大量的 （填字母序号），它是人体能量的主要来源。
A．糖 B．维生素 C．油脂
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列做法不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A．经常使用一次性木筷和塑料餐具
B．尽量使用公共交通工具或步行
C．大量使用节能技术和节能用具
D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】工业铁红的主要成分是Fe2O3，还含有少量的FeO、Fe3O4．为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析．
资料1：草酸晶体（H2C2O43H2O）在浓H2SO4作用下受热分解，化学方程式为：
H2C2O43H2O
CO2↑+CO↑+4H2O
资料2：浓硫酸具有吸水性；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳；碱石灰固体既能吸水又能吸收二氧化碳；CO能将FeO、Fe2O3、Fe3O4还原成铁．
（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是 （填字母编号）．
问题讨论：用如图所示装置进行实验：
（2）实验前应先 ．
（3）B装置的作用是 ．
（4）对D装置加热前和停止加热后，都要通入过量的CO，其中加热前作用是：
（5）写出D装置中所发生反应的一个化学方程式
数据分析：资料3：铁的常见氧化物中铁的质量分数：
铁的氧化物FeO Fe2O3 Fe3O4 铁的质量分数77.8% 70.0% 72.4%
（6）称取铁红样品10.0g，用上述装置进行实验，测定铁红中铁的质量分数．
①D中充分反应后得到Fe粉的质量为m g，则 ．
②实验前后称得E装置增重6.6g，则此铁红中铁的质量分数是 ．
实验评价：反思1：本实验中如果缺少C装置（不考虑其它因素），则测得样品中铁的质量分数会 （填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
反思2：请指出 问题讨论中实验装置的一个明显缺陷 ．
拓展探究：用100t含氧化铁80%的赤铁矿石理论上可冶炼出含铁98%的生铁多少吨？（结果保留1为小数）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】黄曲霉素（C17H12O6）是污染粮食（大米、花生等）的真菌霉素，人类的特殊基因在黄曲霉素作用下会发生突变，危害身体健康．请回答：
（1）每个黄曲霉素分子中含有 个原子；
（2）黄曲霉素分子中氢、氧元素的质量比为 ；
（3）黄曲霉素的相对分子质量为 ；
（4）黄曲霉素中碳元素的质量分数为 （精确到0.1%）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用2 g石灰石样品，把20 g稀盐酸分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），每次充分反应后都经过滤、干燥、称量，得实验数据如下：
（1）从以上数据可知，这四次实验中，第 次石灰石样品中的碳酸钙已完全反应。
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
（3）计算该化学兴趣小组所用稀盐酸的溶质质量分数。
（4）第4次实验结束后，所得溶液中氯化钙的质量分数为 （计算结果精确到0.1%）。
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