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试计算多少克酒精(化学式为C2H5OH)中含有12g的碳元素.要使其充分燃烧,至少需要多少克氧气?
考点:化合物中某元素的质量计算,根据化学反应方程式的计算
专题:化学式的计算,有关化学方程式的计算
分析:根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,由反应的化学方程式列式计算出需要氧气的质量即可.
解答:解:需要酒精的质量为12g÷(
12×2
12×2+1×6+16
×
100%)=23g.
设至少需要氧气的质量为x
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
46     96
23g    x
46
96
=
23g
x
    x=48g
答:23g酒精(化学式为C2H5OH)中含有12g的碳元素;至少需要48g氧气.
点评:本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式与化学方程式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图中,体现二氧化碳用途的是(  )
A、
  切割金属
B、
  霓虹灯
C、
  医疗急救
D、
      灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),该反应的化学方程式为
 

(3)用高锰酸钾制取氧气时,若选用A装置,还需要改进的地方是
 
发生反应的化学方程式为
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室要制取并收集二氧化碳,应选用的装置是
 
 
,反应的化学方程式为
 

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.氨气(NH3)极易溶于水,其水溶液呈碱性.制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+氢氧化钙
加热
氯化钙+氨气+水.则制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明和他的同学在实验室发现有一瓶未塞瓶塞的氢氧化钠固体,根据所学知识.他们怀疑该氢氧化钠固体已变质,请你分析:
(1)氢氧化钠固体变质的原因是
 
(用化学方程式表示).
(2)能否
 
(填“能”与“不能”)通过向其溶液中滴加酚酞试液变红后,证明氢氧化钠部分变质.
(3)请你用蒸馏水、酚酞试液、稀盐酸、氯化钙溶液.氢氧化钙溶液等,设计一个实验证明上述氢氧化钠固体部分变质:(有情提示:药品可以不全用.)
实验步骤 实验现象 有关的化学方程式和结论
1.
 
 
 
2.过滤 滤纸上有白色沉淀 /
3.
 
 
氢氧化钠固体部分变质
(4)如果给你一份未知浓度的稀硫酸,要求通过定量实验,测定氢氧化钠变质的程度(即样品中氢氧化钠的含量),请你给出具体的实验方案.(提供的仪器:托盘天平、烧杯、试管、药匙)
实验方案 反应的化学方程式
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据如图所示实验,回答问题.

(1)甲中可观察到硫在氧气中燃烧,发出
 
火焰.
(2)乙中玻璃管中的现象是
 
.试管a中反应的化学方程式
 
该装置的不足之处是
 

(3)丙中铜片上的现象是
 
,由此得出可燃物燃烧的条件是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.
(1)一段时间后,可观察到的主要现象是
 

(2)“金属梯”的每一步上都放置一小颗白磷与只靠近水面
的一步“金属梯”处放一大颗白磷相比,优点是
 

(3)写出你所学过的产生该实验现象的反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是大理石的主要成分,B属于氧化物,如图是它们之间的相互转化关系.请回答:

(1)操作Ⅰ的名称为:
 

(2)A物质中所含阳离子的符号为
 
,物质C的化学式为
 

(3)反应①为
 
(填“吸热”或“放热”)反应;
(4)若I是红褐色沉淀,请写出G 与F 反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学兴趣小组进行的填充游戏.其中A、B、C、D、E、F分别是NaCl溶液、Cu(OH)2、稀盐酸、Fe、C、H2中的一种.(其中能够发生反应的物质用“-”相连),请根据要求回答问题:
(1)C、E的化学式分别是Cu(OH)2
 

(2)A与AgNO3溶液发生反应的实验现象是
 
;B与AgNO3溶液发生反应的化学方程式为
 

(3)F物质的一种用途是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)在日常生活中应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素.有些青少年不爱吃蔬菜、水果,影响生长发育,这主要是由于摄入
 
不足而引起的.
(2)“低碳生活”倡导低能量、低消耗,主要是为了减少
 
(填化学式)的排放量.

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同步练习册答案