【题目】某同学用如图装置进行有关碳及氧化物的实验（图中夹持仪器已略去）。在完成气密性检查后加入药品，并已设法在装置中充满二氧化碳。
（1）填写表格中的空白内容：
实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 |
①缓缓通入CO2，点燃甲处酒精喷灯，加热一段时间 | 木炭粉减少，丁中有气泡产生、石灰水变浑浊且_____。 | 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为_____，丁中现象说明_____。 |
②点燃乙处酒精灯，加热一段时间 | 乙处玻璃管内_____. | 乙处现象说明_____,反应的化学方程式为_____. |
③停止通入二氧化碳，熄灭甲、乙处的酒精灯 | 丙中有丁中液体进入 | 丙的作用是_____。 |
（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由_____。
【答案】液面下降（石灰水沿右侧导气管进入烧杯） C＋CO2
2CO CO2流经甲处时有部分经过导管进入了丁 黑色粉末（固体）变红 一氧化碳具有还性 CO+CuO
Cu+CO2 防止液体倒吸至硬质玻璃管中（或安全瓶） 不需要，未反应的CO进入丁装置后不会逸散到空气中（合理即可）
【解析】
（1）
①缓缓通入CO2，点燃甲处酒精喷灯，加热一段时间，木炭粉减少，产生一氧化碳气体，一氧化碳不溶于水，丁中有气泡产生、石灰水变浑浊且液面下降；硬质玻璃管中碳在高温下与二氧化碳反应原理：C＋CO2
2CO，丁中现象说明：CO2流经甲处时有部分经过导管进入了丁；
②点燃乙处酒精灯，加热一段时间，乙处玻璃管内：黑色粉末（固体）变红；乙处现象说明：一氧化碳具有还性；一氧化碳加热条件下还原氧化铜：CO＋CuO
Cu＋CO2；
③停止通入二氧化碳，熄灭甲、乙处的酒精灯，丙中有丁中液体进入，丙的作用是：防止液体倒吸至硬质玻璃管中；
（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由：不需要，未反应的CO进入丁装置后不会逸散到空气中。
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【题目】比较、分析、归纳是化学学习的有效方法。已知化学反应：
①
②
③
④
下列说法不正确的是
A.分析反应①和②，可以得出三种金属的活动性Zn>Cu>Ag
B.分析反应③和④，可以得出三种非金属的活动性Cl2>Br2>I2
C.I2和NaCl不能发生化学反应
D.Cl2和NaI不能发生化学反应
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【题目】如图是实验室常用实验仪器 与装置，根据所学知识回答下列问题:
（1） 写出图中编号仪器名称:②_____。
（2）用高锰酸钾制取氧 气时，所选用的发生装置是_____（装置填序号），该装置还需添加的实验用品为_____。反应的化学方程式为_____。若用F装置收集氧气，则气体从_____端进入，检验该方法收集氧气是否集满的方法是_____。
（3）为了粗略测定加热一定量的高锰酸钾所收集到的氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是_____。（依次填导管接口，选择并用a、b、c...表示）。
（4）小明同学是位爱动脑筋的同学，他将B置进行了改进（如图I）。图I装置的优点是_____。实验若用图I装置制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品为: _____（填名称），其反应的化学方程式为_____。若用该装置来完成过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气的实验, _____（填“能”或“不能”）达到同样的操作上的效果。
（5）小明还设计了用图I装置测定反应生成的二氧化碳体积。准确称取需要的碳酸钙后,将其装入烧瓶，并把注射器中10 mL的稀盐酸快速推入烧瓶中，如果最终注射器活塞停留在35 mL处,则二氧化碳体积为_____。
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【题目】化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量进行了探究。
实验I：根据课本上的实验装置（如图一），利用红磷燃烧法测定空气中氧气含量。
（1）为保证实验成功，首先应该_____。
（2）红磷熄灭，待冷却后打开弹簧夹，否则会使测定结果_____（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”）。
实验Ⅱ：利用图二装置，用镁条燃烧法测定空气中氧气含量。
（3）小红同学查阅资料后发现，镁可以在氧气中燃烧生成氧化镁，该反应的文字表达式是_____。
（4）兴趣小组的同学完成实验Ⅱ后，结果看到水倒流入集气瓶，约占瓶内空气体积的70%，造成这一现象的原因是镁条不仅与氧气发生了反应，还与_____（填一种气体）发生了反应，且该气体还有剩余。
（5）通过以上探究得出结论：①镁条_____（选填“能”或“不能”）替代红磷测定空气中氧气含量；②测定空气中氧气含量时，选用的物质除了要求生成物是固体，还应该符合条件的是_____。
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【题目】图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：
（1）若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为_____。
（2）若B表示某元素的原子，则y＝_____，该元素的原子在化学反应中容易_____（填“失去”或“得到”）电子，形成_____（填离子符号）。
（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的_____（填字母序号）。
a．8 b．10 c． 11 d．12
（4）若A中x＝11，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为_____。
（5）决定元素化学性质的是_____。
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【题目】利用如图所示的实验装置，可以探究可燃物燃烧的条件。
（1）磷燃烧的化学方程式是___。
（2）本实验设计利用了铜的___性。
（3）烧杯中热水的作用是___、___。
（4）燃烧需要温度达到着火点的实验现象是___。
（5）铜片上白磷燃烧而水中白磷不燃烧，说明燃烧需要___。
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【题目】实验室用如图所示装置进行相关实验.请回答问题。
（1）仅器a的名称是______________________。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式是________________。该反应的基本反应类型为_______________________。
（3）若用E装置收集氧气，当观察到导管口出现_____________________时开始收集。
（4）乙炔是一种不溶于水的气体.实验室常用块状电石固体和饱和食盐水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_________________，收集装置选____________________。
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【题目】碳化学一直是科学家研究的重要课题。
（1）冬天到了,北方还有不少家庭采用燃煤取暖。燃煤时，不小心的话很容易造成中毒，其原因是煤（主要成分是碳）的不完全燃烧引起的，请用化学方程式表示这一过程_____；因此燃煤时一定要注意室内的通风换气。
（2）天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别是75%和82.3%。通过该数据分析:相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由_____；
（3）化学兴趣小组的同学拟对某一含 碳化合物（CxHy 或CxHyOz ）的组成进行探究。将4.6g该化合物完全燃烧，得到了8.8gCO2 和5.4gH2O。通过探究，兴趣小组的同学得到的化合物的化学式可能为_____；
（4）以CO和H2为原料生产乙二醇（C2H6O2）时，按照“绿色化学”原则，应调节原料中CO和H2的分子个数比为_____；
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【题目】如图是初中化学常见的实验或操作，请回答下列问题：
（1）A实验中集气瓶内放入少量水的目的是_____。
（2）B实验中烧杯B中的现象是_____，请从微观的角度解释该现象的原因是_____。
（3）C实验中氢气燃烧时火焰的颜色是_____，写出该反应的文字或符号表达式_____。
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