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【题目】某校化学兴趣小组在老师指导下,进行了影响双氧水分解因素的实验。以下是探究影响化学反应快慢因素的相关数据(常温通常指20;“浓度指溶质的质量分数)

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液质量/g

温度/

二氧化锰用量/g

氧气体积/ml

反应所需时间/s

5

12

20

0.2

125

11

30

12

20

0.2

125

2

30

12

40

/

125

148

30

12

90

/

125

82

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与_________有关;

(2)通过对比实验_______________可知,化学反应快慢与温度的关系是:相同条件下,温度_______,反应速率越快

(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是:温度为________,过氧化氢的浓度为____% ,二氧化锰_______(”)。

(4)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有:_______

(5)为完成本实验,收集装置可以选下图中的 __________(填序号)

【答案】 反应物的浓度大小 越高 20/ 5% 秒表 ③④

【解析】(1)通过实验①和②过氧化氢溶液浓度不同,反应需要的时间不同,可知,化学反应快慢与反应物的浓度有关; (2)通过对比实验可知,温度不同,反应需要的时间不同,由数据可知,化学反应快慢与温度的关系是:相同条件下,温度高,反应速率越快。 (3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是:温度为20/℃_,过氧化氢的浓度为5% % ,有二氧化锰。 (4)实验中除了量筒外,还需要用到的测量仪器有:秒表,用来记录反应需要的时间。(5)为完成本实验,收集装置可以图中的 ③④,随气体进入,压强增大,水被排出量筒(集气瓶),使气体收集到量筒或集气瓶内。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于氧化反应的说法中正确的是(  )

A. 氧化反应都是化合反应 B. 氧化反应都发生燃烧现象

C. 氧化反应大多放出热量 D. 氧化反应都发光

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【题目】201759日,中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中名称,其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示,下列有关该元素说法错误的是( )

A. 相对原子质量为288 B. 是非金属元素

C. 核内有115个质子 D. 核内有 173 个中子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒精灯,仔细观察酒精灯火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。

(1写出碳完全燃烧的化学符号表达式___________________。

(2实验结论:________________的温度最高。

(3某同学不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用____________________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究,下列说法错误的是

A. B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红

B. C处溶液变浑浊,是因为生成了不溶于水的碳酸钙

C. D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭

D. D处现象说明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将一颗铁钉放在足量的稀盐酸中,反应后,试管底部有黑色的固体存在该黑色的固体是(

A.Cu B.C C.Fe D.Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】竹子是有节、中空、四季常绿的植物。同学们对竹子中的气体成分展开了探究,测定其成分。

收集竹子中的气体。小华提出:将一节竹子浸没在水中,在竹子上钻孔, 用排水法收集气体。小刚提出:可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行,于是分为AB两组,在相同的条件下,A组采用小华的取气方法,B组采用小刚的取气方法,分别完成下面的实验。

检验气体中是否含有二氧化碳气体和氧气。

实验步骤

实验现象

实验结论

向所取的气体中加入________

___________________

存在二氧化碳气体

__________________________

____________________

存在氧气

测定氧气含量。

【查阅资料】红磷的着火点为240℃,白磷的着火点为40

【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。

【反思与评价】

实验中磷的量应为足量,原因是 ___________________

⑵两个方案的实验测定结果不同,测定结果比较准确的是方案 _______

⑶有同学认为,上述试验中最好不用碳或硫来代替磷。若改用代用可燃物来测定空气中氧气的含量,在选择可燃物时,你必须考虑到的因素有:①______________________

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【题目】(1) 用化学符号表示:

①氢原子______________ ②干冰_________

③空气中含量最高的物质_____ ④构成氯化钠的阳离子______

(2) 是某元素的原子结构示意图,该原子的质子数为 ______,原子的核外有________个电子层,在化学反应中容易_____________电子(得到失去”)。

(3) 写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题。

①铁丝在氧气中燃烧:_______________________

②有水生成的化合反应:_____________________________________

③铜绿受热分解:____________________,固体的颜色变化:_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣,通过查阅资料了解到氧化铁(其化学符号是Fe2O3)也能加速氯酸钾的分解。为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如下表:

实验序号

过氧化氢溶液浓度/%

过氧化氢溶液体积/mL

过氧化氢溶液温度/

氧化铁的用量/g

收集40mL氧气所需时间/s

5

10

20

0

128.5

5

10

20

1.2

16.8

15

10

20

1.2

10.5

5

10

70

0

32.7

(1)完成上述实验及数据的测定需要用到下图中的部分装置,请按组装顺序写出所用到的装置代号_________

(2)通过实验①和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是_____________;通过实验②和③对比可知,化学反应速率与______________有关;通过实验__________________对比可知,氧化铁可以加快过氧化氢分解放氧的速率。

(3)该实验涉及到的反应的文字表达式是____________________________

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